浅析埃吕尔的技术与技术环å¢?/p>
摘要:技术哲学家雅克
·
埃吕å°?/p>
(Jacques Ellul)
以技术论为基础
,
进一步提出了
他的技术环境观。技术论旨在将技术与人区别开æ�?/p>
,
技术是一种普适方æ³?/p>
,
是一ä¸?/p>
整体
,
以效率为惟一目的。而技术环境观则着眼于技术与人的联系,技术环境不
仅是技术赖以产生并适于其中的环å¢?/p>
,
而且是现代人赖以生存的环境。如果说技
术自主论是一ç§?/p>
�/p>
片面的深åˆ?/p>
�
那么技术环境观就是一种全面的升华ã€?/p>
关键词:技æœ?/p>
技术环å¢?/p>
技术与社会
一、技æœ?/p>
在埃吕尔看来
,�/p>
技æœ?/p>
�/p>
的概念是æŒ?/p>
�/p>
在人类活动的各个领域通过理性获得的
(
在特定发展阶æ®?/p>
)
有绝对效率的所有方æ³?/p>
�/p>
。尽管不同时代不同领域的个体技æœ?/p>
是千差万别的
,
但它们仍有一个共同的特征:效率,埃吕尔区分了机器和技æœ?/p>
,
è®?/p>
为机器不过是作为方法的技术的一个结æž?/p>
,
而技术主要不是物质手段而是一种控
制事物和人的理性方法ã€?/p>
从技术概念的外延方面çœ?/p>
,
现代技术包括四大方é�?/p>
:
机械技æœ?/p>
,
如计算机技术;
经济技æœ?/p>
,
包括劳动组织技术和经济计划的技术等
;
组织技æœ?/p>
,
涵盖工商业组织ã€?/p>
å›?/p>
家、行政管理组ç»?/p>
;
人类技æœ?/p>
,
像医学和遗传å?/p>
,
还涉及宣ä¼?/p>
(
教学技术、广å‘?/p>
)
等领
域,在这里人自身成为技术的目标ã€?/p>
1
�/p>
。在现代社会的每一个领åŸ?/p>
,
人们都在å¯?/p>
求有效的方法ã€?/p>
从技术结构上çœ?/p>
,
技术经历了从以手工性经验技能为主导要素的经验型技æœ?/p>
结构ï¼?/p>
到以机器为主导要素的实体型技术结构,
再到以技术知识为主导要素的知
识型技术结构的发展
,
经历了从古代的单相技术结构到近代双相技术结构再到现
代三相技术结构的发展ã€?/p>
2
�/p>
�/p>
埃吕尔认为技术是一种普适方æ³?/p>
,
是一个整ä½?/p>
,
以效率为惟一目的
.
这就意味
着技术成为在人类社会各个方面和人类活动各个阶段施加影响的强大力量ã€?/p>
各种
技术不是一盘散æ²?/p>
,
而是相互配合、互为支æŒ?/p>
,
结成一个有机整ä½?/p>
,
即技术系统,åœ?/p>
考察某项技术时
,
必须用系统论的方æ³?/p>
,
而不能将其作为独立的部分孤立起来ã€?/p>
�/p>
所
有这些技术的行动方式和必然性结合成一个整ä½?/p>
,
每一部分都支持和增强其他éƒ?/p>
分,它们形成纵横交错的现è±?/p>
,
没有一个要素能与其他要素分开
�/p>
。埃吕尔认为技
术追求一种绝对效çŽ?/p>
,
甚至可以ç”?/p>
�/p>
绝对效率
�/p>
表征技术。如他所è¿?/p>
,
技术明显地æ ?/p>
据其起源
,
按照其隐含着的最重要的特å¾?/p>
:
效率来定ä¹?/p>
,
人们现在可以说技术是åœ?/p>
给定时刻最有效的方法组合。其实他已经指明了现代技术这种无所不包的性质
,
揭示了整个社会的技术化和人的技术化生存的现状与趋势
,
彰显了技术对人的å½?/p>
塑ã€?/p>
二、技术环å¢?/p>