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八年级物理下?/p>

 

 

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八年下册物理导学?/p>

  

 

          

第七?/p>

  

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1

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  P1 

情境导入

  

游泳是世界体育比赛项目之一,也是极好的健身运动。游泳时,手用“力”往后拨水,脚用“力”向后蹬

水,身体就会向前行进。那么,什么是力呢?向后拨水、向后蹬水为什么能使身体向前行进呢?学习了这一?/p>

的知识,相信你就知道了,那就让我们快快进入这一节的学习吧!

 

目标解读

 

1

.形成“力是一个物体对另一个物体的作用”的认识?/p>

 

2

.知?/p>

 

物体间力的作用是相互的?/p>

 

3

.知?/p>

 

力所产生的效果:改变物体的运动状态和改变物体的形?/p>

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学习过程

 

比一比:

前后位的同学之间进行扳手腕比赛,比一比谁能取得胜利,谁的力大?/p>

 

一、力是什?/p>

 

1. 

活动一

: 

体验?/p>

 

请同学们来互相展示几个力,并仔细体验(也可不借助于器材)

。看哪一组设计的又多又好,并请仿照着填入

下面的表格中?/p>

 

 

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手搬桌子

 

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桌子

 

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2 

 

 

 

 

3 

 

 

 

 

4 

 

 

 

 

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体会

】要想有力的话,需满足什么条件?

 

2. 

我的体验

: 

力(

force

)是

 _________________________________

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二、力的作用是怎样?/p>

 

1. 

活动二:感受力的作用

 

 

请用手拍桌子,双手互拍,同伴间推手,再结合身边的其它器材来感受力的作用是怎样的?

  

2. 

我的感受:甲物体对乙物体施力的同时,

______

物体?/p>

______

物体也施了力,这说明:力的作用是

 

____________

的?/p>

 

讨论思?/p>

 

在日常生活中你还知道有哪些地方用到了这一知识吗?并请试着加以解释

. 

 

三、力的作用效?/p>

 

    

讨论思?/p>

 

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八年级物理下?/p>

 

 

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第七?/p>

  

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情境导入

  

游泳是世界体育比赛项目之一,也是极好的健身运动。游泳时,手用“力”往后拨水,脚用“力”向后蹬

水,身体就会向前行进。那么,什么是力呢?向后拨水、向后蹬水为什么能使身体向前行进呢?学习了这一?/p>

的知识,相信你就知道了,那就让我们快快进入这一节的学习吧!

 

目标解读

 

1

.形成“力是一个物体对另一个物体的作用”的认识?/p>

 

2

.知?/p>

 

物体间力的作用是相互的?/p>

 

3

.知?/p>

 

力所产生的效果:改变物体的运动状态和改变物体的形?/p>

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学习过程

 

比一比:

前后位的同学之间进行扳手腕比赛,比一比谁能取得胜利,谁的力大?/p>

 

一、力是什?/p>

 

1. 

活动一

: 

体验?/p>

 

请同学们来互相展示几个力,并仔细体验(也可不借助于器材)

。看哪一组设计的又多又好,并请仿照着填入

下面的表格中?/p>

 

 

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手搬桌子

 

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桌子

 

1 

 

 

 

 

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4 

 

 

 

 

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体会

】要想有力的话,需满足什么条件?

 

2. 

我的体验

: 

力(

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)是

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二、力的作用是怎样?/p>

 

1. 

活动二:感受力的作用

 

 

请用手拍桌子,双手互拍,同伴间推手,再结合身边的其它器材来感受力的作用是怎样的?

  

2. 

我的感受:甲物体对乙物体施力的同时,

______

物体?/p>

______

物体也施了力,这说明:力的作用是

 

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的?/p>

 

讨论思?/p>

 

在日常生活中你还知道有哪些地方用到了这一知识吗?并请试着加以解释

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三、力的作用效?/p>

 

    

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八年级物理下?/p>

 

 

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情境导入

  

游泳是世界体育比赛项目之一,也是极好的健身运动。游泳时,手用“力”往后拨水,脚用“力”向后蹬

水,身体就会向前行进。那么,什么是力呢?向后拨水、向后蹬水为什么能使身体向前行进呢?学习了这一?/p>

的知识,相信你就知道了,那就让我们快快进入这一节的学习吧!

 

目标解读

 

1

.形成“力是一个物体对另一个物体的作用”的认识?/p>

 

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物体间力的作用是相互的?/p>

 

3

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力所产生的效果:改变物体的运动状态和改变物体的形?/p>

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学习过程

 

比一比:

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请同学们来互相展示几个力,并仔细体验(也可不借助于器材)

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体会

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我的体验

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二、力的作用是怎样?/p>

 

1. 

活动二:感受力的作用

 

 

请用手拍桌子,双手互拍,同伴间推手,再结合身边的其它器材来感受力的作用是怎样的?

  

2. 

我的感受:甲物体对乙物体施力的同时,

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在日常生活中你还知道有哪些地方用到了这一知识吗?并请试着加以解释

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三、力的作用效?/p>

 

    

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最新人教版八年级物理下册导学案全套 - 百度文库
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游泳是世界体育比赛项目之一,也是极好的健身运动。游泳时,手用“力”往后拨水,脚用“力”向后蹬

水,身体就会向前行进。那么,什么是力呢?向后拨水、向后蹬水为什么能使身体向前行进呢?学习了这一?/p>

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目标解读

 

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.形成“力是一个物体对另一个物体的作用”的认识?/p>

 

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物体间力的作用是相互的?/p>

 

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学习过程

 

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一、力是什?/p>

 

1. 

活动一

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请同学们来互相展示几个力,并仔细体验(也可不借助于器材)

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手搬桌子

 

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体会

】要想有力的话,需满足什么条件?

 

2. 

我的体验

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力(

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二、力的作用是怎样?/p>

 

1. 

活动二:感受力的作用

 

 

请用手拍桌子,双手互拍,同伴间推手,再结合身边的其它器材来感受力的作用是怎样的?

  

2. 

我的感受:甲物体对乙物体施力的同时,

______

物体?/p>

______

物体也施了力,这说明:力的作用是

 

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讨论思?/p>

 

在日常生活中你还知道有哪些地方用到了这一知识吗?并请试着加以解释

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三、力的作用效?/p>

 

    

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