八年级物理下?/p>
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1
1
八年下册物理导学?/p>
第七?/p>
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1
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P1
情境导入
游泳是世界体育比赛项目之一,也是极好的健身运动。游泳时,手用“力”往后拨水,脚用“力”向后蹬
水,身体就会向前行进。那么,什么是力呢?向后拨水、向后蹬水为什么能使身体向前行进呢?学习了这一?/p>
的知识,相信你就知道了,那就让我们快快进入这一节的学习吧!
目标解读
1
.形成“力是一个物体对另一个物体的作用”的认识?/p>
2
.知?/p>
物体间力的作用是相互的?/p>
3
.知?/p>
力所产生的效果:改变物体的运动状态和改变物体的形?/p>
?/p>
学习过程
比一比:
前后位的同学之间进行扳手腕比赛,比一比谁能取得胜利,谁的力大?/p>
一、力是什?/p>
1.
活动一
:
体验?/p>
请同学们来互相展示几个力,并仔细体验(也可不借助于器材)
。看哪一组设计的又多又好,并请仿照着填入
下面的表格中?/p>
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手搬桌子
?/p>
?/p>
桌子
1
2
3
4
?/p>
体会
】要想有力的话,需满足什么条件?
2.
我的体验
:
力(
force
)是
_________________________________
?/p>
二、力的作用是怎样?/p>
1.
活动二:感受力的作用
请用手拍桌子,双手互拍,同伴间推手,再结合身边的其它器材来感受力的作用是怎样的?
2.
我的感受:甲物体对乙物体施力的同时,
______
物体?/p>
______
物体也施了力,这说明:力的作用是
____________
的?/p>
讨论思?/p>
在日常生活中你还知道有哪些地方用到了这一知识吗?并请试着加以解释
.
三、力的作用效?/p>
讨论思?/p>