浅谈农村中小学音乐教育现状与改善对策
蔡河中学
谈汝
摘要
:
多年以来,农村中小学的音乐教育一直受到传统观念的
禁锢,教育管理部门的短视、师资力量缺乏、教学质量堪忧、教
学设备严重不足,
给农村中小学的发展带来了巨大阻力?/p>
新课?/p>
实施以来?/p>
中小学的音乐有了长足发展?/p>
接受音乐教育的人急剧
上升,为社会培养了许多音乐人才。但是遗憾的是,这种情况?/p>
局限于大中型城市。而农村地区仍是音乐的荒漠。改变思想,加
强对农村音乐教育的重视程度,
提高音乐教育质量?/p>
加大设施?/p>
入势在必?/p>
关键?/p>
:
农村中小学;音乐教育;现状与原因;实施策?/p>
一、农村中小学音乐教学的现?/p>
笔者调查发现,
农村中小学生们的音乐素养差的让我惊愕?/p>
五、六年级的学生连简谱都不知道,初中学生看着教材的音符,
就像看天书,
相关的音乐知识和常识?/p>
在同学们的脑海中仍是一
片空白;除了会唱几首“走调”的流行歌曲,一个班没有人会?/p>
谱,
没有人能够哼出一两首校园歌曲或者是民歌?/p>
更别提有人知
道贝多芬、肖邦是何许人了;再加上受传统观念影响颇深,学生
思想上逐渐形成一种不良的思想观念?/p>
认为音乐课是副科?/p>
不必
认真听?/p>
因次?/p>
音乐教师在教他们识谱时或介绍一些音乐常识时?/p>
学生们哈欠连篇?/p>