苏教版小学科学三年级上册
第一单元
认识空气
- 1
6.
肥沃的土?/p>
福建省厦门市
+
厦门五缘实验学校
+
叶少?/p>
【教材分析?/p>
对植物而言,腐殖质是它们的主要营养。对学生而言,腐殖质如何形成是他们最关心?/p>
问题。本课遵照科学探究的基本过程,引导学生认识腐殖质及其产生的原因,促使学生更加
深入地认识土壤?/p>
【学情分析?/p>
在学习这一课之前,学生已经了解了土壤的常见成分,知道了土壤里能生长植物,土?/p>
里有一些其他杂物,蚯蚓生长在土壤里等等。土壤里面能够长出的植物,在他们的眼里,?/p>
土壤里的肥料使植物从泥土里长出来的。因此,探究土壤里的重要组成物质——腐殖质,就
成为本课的重要教学内容?/p>
【教学目标?/p>
科学知识?/p>
1
.知道什么是腐殖质,知道腐殖质的多少影响土壤的肥力?/p>
2
.知道土壤贫瘠的原因和一些改良的方法?/p>
3.
知道土壤动物在增加土壤的肥力过程中起到的作用?/p>
科学探究?/p>
1
.能够制作肥料袋?/p>
2
.能够坚持长期观察,并了解腐殖质的形成过程?/p>
科学态度?/p>
1
.通过长期观察,培养学生认真负责的探究态度?/p>
2
.意识到土壤和生命密切相关,愿意亲近土壤,形成环保意识?/p>
科学、技术、社会与环境?/p>
1
.知道土壤的肥力对植物和人类生活的影响,形成保护土壤的意识?/p>
2
.会利用厨余垃圾制作肥料袋,改良土壤肥力?/p>
【教学重点?/p>
了解腐殖质的形成过程及对植物生长的影响?/p>
【教学难点?/p>
制作肥料袋并连续
5
星期观察腐殖质的形成过程?/p>
【教学准备?/p>