人美版小学美术第四册教案
主要内容及教材重点、难点:
二年级美术共
19
课,紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要?/p>
教材以人文主题为显线,突出美术学习的艺术价值;以学科知识技能为隐线?/p>
学段更注重感性的积累和体验;采用点式的、跳跃的、随机的、积累的方式,服从?/p>
渗透于人文主题;以充分调动学生的学习兴趣为出发点,注重艺术能力发展和审?/p>
情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵,从和小学生?/p>
切相关的生活中选择人文主题,并注意单元主题的延伸与拓展。教材突出趣味性?/p>
游戏性、注重过程与参与?/p>
教学重、难点:
在教学中要关注学生的主体性和参与性,重视适合小学生的心理和认识发展规
律,
激发少年儿童的活泼?/p>
朝气和对艺术的向往与憧憬?/p>
不盲目将学科简单的叠加?/p>
而是强调学科之间的连接与互渗?/p>
教学目标:从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈?/p>
知识和能力:
由偏重美术知识技能的传授转向关注学生整体人格的发展,强调在有趣的美术
活动中培养学生的创造能力和鉴赏能力。由孤立的单科教学转向美术学科内部的?/p>
合以及美术与其他学科的沟通,以发展学生的综合能力。由单纯的学校美术教学转
向充分利用社会文化资源,延伸美术课堂?/p>
过程与方法:
由以教师为主导的技能体系训练和知识传授转向以学生为主,体验性、探究?/p>
和反思性的理解和学习过程?/p>
突出趣味性、游戏性、注重学生的学习过程与参与?/p>
情感态度价值观?/p>
体现人文精神,将课程的学习过程转变成为学生人情感悟的基点,并在学习中
得到升华?/p>