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2018

年幼儿园课程与活动设计形成性考核册作业答?/p>

 

作业

1 

一、名词解?/p>

  

1.

 

幼儿园课?/p>

 

幼儿园课程的定义是:影响幼儿的所有与幼儿园有观的经验,具体表现为?/p>

助幼儿获得有益的学习经验、促进其身心全面和谐发展的各种教育活动的总和

 

 

2.

 

幼儿园游戏活?/p>

  

幼儿园游戏活动是儿童自主自愿的、以过程为导向的、可自由选择的愉快的

活动?/p>

 

 

3.

 

幼儿园教学活?/p>

 

幼儿园的教学活动?/p>

是一种有目的?/p>

有计划的由教师对幼儿施加教育影响的活

动?/p>

 

 

二、简答题

 

1

.幼儿园课程有几种典型的定义?各是指什么?

 

(1)

 

幼儿园课程即教学科目

 

这是新中国成立以来影响我国时间最长、范围最广的幼儿园课程定义。如

1981

年颁布的《幼儿园教育纲要(试行草案)

》规定,幼儿园设置语言、计算?/p>

常识、音乐、美术和体育六门课程,可见该文件将课程理解为教学科目?/p>

 

这种课程定义强调系统的知识教学,

强调教师应该向幼儿传授那些必要地?/p>

价值的知识,而且,这样的课程定义其实施容易被教师把握?/p>

 

但是?/p>

该定义相当狭隘,

只关注学科知识,

容易脱离幼儿的生活实际,

同时?/p>

该定义对课程的分类人为的割裂了知识之间的有机联系?/p>

而幼儿是整体的感知知

识的?/p>

 

(2)

 

幼儿园课程即教育活动

 

该定义认为,

幼儿园课程是泛指为幼儿设置的?/p>

并区别于其他教育机构的教

育活动的总和?/p>

 

这种定义?/p>

不再视幼儿园课程为狭义的教学科目?/p>

而把它泛化为对幼儿进?/p>

的一切教育活动,

幼儿园课程不仅局限于学科教学活动?/p>

还包括其他任何类型的

教育活动,包括生活活动、游戏活动、运动等。但是,教育活动中每个幼儿的?/p>

趣和需要是不同的,

对活动的经验也是不一样的?/p>

该定义只注重幼儿外显的活动,

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年幼儿园课程与活动设计形成性考核册作业答?/p>

 

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一、名词解?/p>

  

1.

 

幼儿园课?/p>

 

幼儿园课程的定义是:影响幼儿的所有与幼儿园有观的经验,具体表现为?/p>

助幼儿获得有益的学习经验、促进其身心全面和谐发展的各种教育活动的总和

 

 

2.

 

幼儿园游戏活?/p>

  

幼儿园游戏活动是儿童自主自愿的、以过程为导向的、可自由选择的愉快的

活动?/p>

 

 

3.

 

幼儿园教学活?/p>

 

幼儿园的教学活动?/p>

是一种有目的?/p>

有计划的由教师对幼儿施加教育影响的活

动?/p>

 

 

二、简答题

 

1

.幼儿园课程有几种典型的定义?各是指什么?

 

(1)

 

幼儿园课程即教学科目

 

这是新中国成立以来影响我国时间最长、范围最广的幼儿园课程定义。如

1981

年颁布的《幼儿园教育纲要(试行草案)

》规定,幼儿园设置语言、计算?/p>

常识、音乐、美术和体育六门课程,可见该文件将课程理解为教学科目?/p>

 

这种课程定义强调系统的知识教学,

强调教师应该向幼儿传授那些必要地?/p>

价值的知识,而且,这样的课程定义其实施容易被教师把握?/p>

 

但是?/p>

该定义相当狭隘,

只关注学科知识,

容易脱离幼儿的生活实际,

同时?/p>

该定义对课程的分类人为的割裂了知识之间的有机联系?/p>

而幼儿是整体的感知知

识的?/p>

 

(2)

 

幼儿园课程即教育活动

 

该定义认为,

幼儿园课程是泛指为幼儿设置的?/p>

并区别于其他教育机构的教

育活动的总和?/p>

 

这种定义?/p>

不再视幼儿园课程为狭义的教学科目?/p>

而把它泛化为对幼儿进?/p>

的一切教育活动,

幼儿园课程不仅局限于学科教学活动?/p>

还包括其他任何类型的

教育活动,包括生活活动、游戏活动、运动等。但是,教育活动中每个幼儿的?/p>

趣和需要是不同的,

对活动的经验也是不一样的?/p>

该定义只注重幼儿外显的活动,

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年幼儿园课程与活动设计形成性考核册作业答?/p>

 

作业

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一、名词解?/p>

  

1.

 

幼儿园课?/p>

 

幼儿园课程的定义是:影响幼儿的所有与幼儿园有观的经验,具体表现为?/p>

助幼儿获得有益的学习经验、促进其身心全面和谐发展的各种教育活动的总和

 

 

2.

 

幼儿园游戏活?/p>

  

幼儿园游戏活动是儿童自主自愿的、以过程为导向的、可自由选择的愉快的

活动?/p>

 

 

3.

 

幼儿园教学活?/p>

 

幼儿园的教学活动?/p>

是一种有目的?/p>

有计划的由教师对幼儿施加教育影响的活

动?/p>

 

 

二、简答题

 

1

.幼儿园课程有几种典型的定义?各是指什么?

 

(1)

 

幼儿园课程即教学科目

 

这是新中国成立以来影响我国时间最长、范围最广的幼儿园课程定义。如

1981

年颁布的《幼儿园教育纲要(试行草案)

》规定,幼儿园设置语言、计算?/p>

常识、音乐、美术和体育六门课程,可见该文件将课程理解为教学科目?/p>

 

这种课程定义强调系统的知识教学,

强调教师应该向幼儿传授那些必要地?/p>

价值的知识,而且,这样的课程定义其实施容易被教师把握?/p>

 

但是?/p>

该定义相当狭隘,

只关注学科知识,

容易脱离幼儿的生活实际,

同时?/p>

该定义对课程的分类人为的割裂了知识之间的有机联系?/p>

而幼儿是整体的感知知

识的?/p>

 

(2)

 

幼儿园课程即教育活动

 

该定义认为,

幼儿园课程是泛指为幼儿设置的?/p>

并区别于其他教育机构的教

育活动的总和?/p>

 

这种定义?/p>

不再视幼儿园课程为狭义的教学科目?/p>

而把它泛化为对幼儿进?/p>

的一切教育活动,

幼儿园课程不仅局限于学科教学活动?/p>

还包括其他任何类型的

教育活动,包括生活活动、游戏活动、运动等。但是,教育活动中每个幼儿的?/p>

趣和需要是不同的,

对活动的经验也是不一样的?/p>

该定义只注重幼儿外显的活动,

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2018年幼儿园课程与活动设计形成性考核册作业答?- 百度文库
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一、名词解?/p>

  

1.

 

幼儿园课?/p>

 

幼儿园课程的定义是:影响幼儿的所有与幼儿园有观的经验,具体表现为?/p>

助幼儿获得有益的学习经验、促进其身心全面和谐发展的各种教育活动的总和

 

 

2.

 

幼儿园游戏活?/p>

  

幼儿园游戏活动是儿童自主自愿的、以过程为导向的、可自由选择的愉快的

活动?/p>

 

 

3.

 

幼儿园教学活?/p>

 

幼儿园的教学活动?/p>

是一种有目的?/p>

有计划的由教师对幼儿施加教育影响的活

动?/p>

 

 

二、简答题

 

1

.幼儿园课程有几种典型的定义?各是指什么?

 

(1)

 

幼儿园课程即教学科目

 

这是新中国成立以来影响我国时间最长、范围最广的幼儿园课程定义。如

1981

年颁布的《幼儿园教育纲要(试行草案)

》规定,幼儿园设置语言、计算?/p>

常识、音乐、美术和体育六门课程,可见该文件将课程理解为教学科目?/p>

 

这种课程定义强调系统的知识教学,

强调教师应该向幼儿传授那些必要地?/p>

价值的知识,而且,这样的课程定义其实施容易被教师把握?/p>

 

但是?/p>

该定义相当狭隘,

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该定义对课程的分类人为的割裂了知识之间的有机联系?/p>

而幼儿是整体的感知知

识的?/p>

 

(2)

 

幼儿园课程即教育活动

 

该定义认为,

幼儿园课程是泛指为幼儿设置的?/p>

并区别于其他教育机构的教

育活动的总和?/p>

 

这种定义?/p>

不再视幼儿园课程为狭义的教学科目?/p>

而把它泛化为对幼儿进?/p>

的一切教育活动,

幼儿园课程不仅局限于学科教学活动?/p>

还包括其他任何类型的

教育活动,包括生活活动、游戏活动、运动等。但是,教育活动中每个幼儿的?/p>

趣和需要是不同的,

对活动的经验也是不一样的?/p>

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