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授课

教师

 

 

 

unit1 

教学

内容

 

 

<Module1> 

 

 

 Unit 1 

 

 

 Hello! 

 

 

教学

目标

 

1.

让学生能听懂会说

Hello./Hi

并能在实际情境中运用?/p>

 

2.

培养学生用英语思维的能力,及大胆用英语交流的能力?/p>

 

教学

重点

 

能大胆?/p>

自然?/p>

灵活地使用“Hi?“Hello”向别人问候,

能用“I`m”介

绍自己的名字?/p>

 

教学

难点

 

准确的发音及实际灵活的运?/p>

 

 

 

教学

准备

 

单词卡片

 

录音机和磁带

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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一

>:

热身

 

1

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 let's sing 

听磁带唱歌曲

Hello Hello 

<

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> 

新知呈现

 

1. 

 

 

 

 Warm-up 

 Activities 

教师走入教室,用“hello,boys 

and 

girls”问候全体学生,

然后放录音,听歌曲“hello”既熟悉歌曲也熟悉问候语

 

Hello,boys and girls! 

Hello everyone! 

2. 

 

 

 

 Look and listenP1 

教师通过手势向学生挥手,

打招呼,

把自己的挂牌挂于胸前?/p>

并用

I’m

作自我介?/p>

. 

3. 

 

 

 

 Listen and say 

教师走入学生中去?/p>

向个体学生打招呼?/p>

“hello,I’m…?

鼓励和引导学生用

I’m

有意识的来介绍自己,通过与全体,

设计意图

 

活跃课课?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教师走近?

生,

容易让学

生融入课?/p>

 

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教学

内容

 

 

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 Hello! 

 

 

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目标

 

1.

让学生能听懂会说

Hello./Hi

并能在实际情境中运用?/p>

 

2.

培养学生用英语思维的能力,及大胆用英语交流的能力?/p>

 

教学

重点

 

能大胆?/p>

自然?/p>

灵活地使用“Hi?“Hello”向别人问候,

能用“I`m”介

绍自己的名字?/p>

 

教学

难点

 

准确的发音及实际灵活的运?/p>

 

 

 

教学

准备

 

单词卡片

 

录音机和磁带

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 let's sing 

听磁带唱歌曲

Hello Hello 

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新知呈现

 

1. 

 

 

 

 Warm-up 

 Activities 

教师走入教室,用“hello,boys 

and 

girls”问候全体学生,

然后放录音,听歌曲“hello”既熟悉歌曲也熟悉问候语

 

Hello,boys and girls! 

Hello everyone! 

2. 

 

 

 

 Look and listenP1 

教师通过手势向学生挥手,

打招呼,

把自己的挂牌挂于胸前?/p>

并用

I’m

作自我介?/p>

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3. 

 

 

 

 Listen and say 

教师走入学生中去?/p>

向个体学生打招呼?/p>

“hello,I’m…?

鼓励和引导学生用

I’m

有意识的来介绍自己,通过与全体,

设计意图

 

活跃课课?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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容易让学

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 Hello! 

 

 

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1.

让学生能听懂会说

Hello./Hi

并能在实际情境中运用?/p>

 

2.

培养学生用英语思维的能力,及大胆用英语交流的能力?/p>

 

教学

重点

 

能大胆?/p>

自然?/p>

灵活地使用“Hi?“Hello”向别人问候,

能用“I`m”介

绍自己的名字?/p>

 

教学

难点

 

准确的发音及实际灵活的运?/p>

 

 

 

教学

准备

 

单词卡片

 

录音机和磁带

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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听磁带唱歌曲

Hello Hello 

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新知呈现

 

1. 

 

 

 

 Warm-up 

 Activities 

教师走入教室,用“hello,boys 

and 

girls”问候全体学生,

然后放录音,听歌曲“hello”既熟悉歌曲也熟悉问候语

 

Hello,boys and girls! 

Hello everyone! 

2. 

 

 

 

 Look and listenP1 

教师通过手势向学生挥手,

打招呼,

把自己的挂牌挂于胸前?/p>

并用

I’m

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3. 

 

 

 

 Listen and say 

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向个体学生打招呼?/p>

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鼓励和引导学生用

I’m

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设计意图

 

活跃课课?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教师走近?

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容易让学

生融入课?/p>

 

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外研版英语一年级起点一年级上册全册教案 - 百度文库
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目标

 

1.

让学生能听懂会说

Hello./Hi

并能在实际情境中运用?/p>

 

2.

培养学生用英语思维的能力,及大胆用英语交流的能力?/p>

 

教学

重点

 

能大胆?/p>

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能用“I`m”介

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教学

难点

 

准确的发音及实际灵活的运?/p>

 

 

 

教学

准备

 

单词卡片

 

录音机和磁带

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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听磁带唱歌曲

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新知呈现

 

1. 

 

 

 

 Warm-up 

 Activities 

教师走入教室,用“hello,boys 

and 

girls”问候全体学生,

然后放录音,听歌曲“hello”既熟悉歌曲也熟悉问候语

 

Hello,boys and girls! 

Hello everyone! 

2. 

 

 

 

 Look and listenP1 

教师通过手势向学生挥手,

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并用

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3. 

 

 

 

 Listen and say 

教师走入学生中去?/p>

向个体学生打招呼?/p>

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设计意图

 

活跃课课?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教师走近?

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容易让学

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