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《西游记》教学设?/p>

 

李岛

 

导读设计?/p>

 

一、整体感知,全面了解

 

1

.介绍你了解的关于作者吴承恩及《西游记》的相关资料?/p>

 

2

.作家补充介绍。吴承恩出身在一个小商人家庭?/p>

 

“性敏多慧,博

览群书,为诗文下笔立成,清雅流丽,有秦少?/p>

(

?/p>

)

之风。复善谐剧,

所著杂记几种,名震一时?/p>

(

《淮安府志•人物志?/p>

)

。但在科举考试?/p>

却屡试不中,

直到

45

岁才得了一个岁贡生

(

地方官学选送国子监学习

的生?/p>

)

?/p>

60

多岁时,因家贫母老,无以赡养,谋了一个浙江长兴县

丞。由于不愿向上司折腰,不久又拂袖而归。晚年写了《西游记?/p>

?/p>

其他诗文著作很多,死后大多散失了。后来,他的亲戚邱正纲收集他

遗存的诗文,编成《射阳先生存稿?/p>

4

卷?/p>

 

3

.成书情况补充介绍?/p>

《西游记》故事起源于唐代僧人玄奘只身赴天

?/p>

(

即今印度

)

取佛经这一真实事件。为了求解经义,玄奘出游

17

年,

行程数万里,九死一生,历尽艰难险阻,取回佛?/p>

657

部。他传奇?/p>

的经历,

在异域的奇特见闻以及艰苦卓绝的奋斗精神,

引起了人们浓

厚的兴趣。玄奘回国后,曾奉皇帝命令口述沿途见闻,后由其门徒辑

成《大唐西域记》一书。此后,佛教徒为了扩大影响而对取经故事着

力渲染,使之日益神奇。到了元代,西游故事基本定型。吴承恩正是

在上述文学遗产的基础上,写出了这部不朽的著作?/p>

 

4

.以小组为单位,对全书的内容结构进行讨论交流,然后教师用?

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一、整体感知,全面了解

 

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.作家补充介绍。吴承恩出身在一个小商人家庭?/p>

 

“性敏多慧,博

览群书,为诗文下笔立成,清雅流丽,有秦少?/p>

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之风。复善谐剧,

所著杂记几种,名震一时?/p>

(

《淮安府志•人物志?/p>

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。但在科举考试?/p>

却屡试不中,

直到

45

岁才得了一个岁贡生

(

地方官学选送国子监学习

的生?/p>

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多岁时,因家贫母老,无以赡养,谋了一个浙江长兴县

丞。由于不愿向上司折腰,不久又拂袖而归。晚年写了《西游记?/p>

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其他诗文著作很多,死后大多散失了。后来,他的亲戚邱正纲收集他

遗存的诗文,编成《射阳先生存稿?/p>

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.成书情况补充介绍?/p>

《西游记》故事起源于唐代僧人玄奘只身赴天

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即今印度

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取佛经这一真实事件。为了求解经义,玄奘出游

17

年,

行程数万里,九死一生,历尽艰难险阻,取回佛?/p>

657

部。他传奇?/p>

的经历,

在异域的奇特见闻以及艰苦卓绝的奋斗精神,

引起了人们浓

厚的兴趣。玄奘回国后,曾奉皇帝命令口述沿途见闻,后由其门徒辑

成《大唐西域记》一书。此后,佛教徒为了扩大影响而对取经故事着

力渲染,使之日益神奇。到了元代,西游故事基本定型。吴承恩正是

在上述文学遗产的基础上,写出了这部不朽的著作?/p>

 

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一、整体感知,全面了解

 

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“性敏多慧,博

览群书,为诗文下笔立成,清雅流丽,有秦少?/p>

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《淮安府志•人物志?/p>

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却屡试不中,

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多岁时,因家贫母老,无以赡养,谋了一个浙江长兴县

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其他诗文著作很多,死后大多散失了。后来,他的亲戚邱正纲收集他

遗存的诗文,编成《射阳先生存稿?/p>

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《西游记》故事起源于唐代僧人玄奘只身赴天

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行程数万里,九死一生,历尽艰难险阻,取回佛?/p>

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在异域的奇特见闻以及艰苦卓绝的奋斗精神,

引起了人们浓

厚的兴趣。玄奘回国后,曾奉皇帝命令口述沿途见闻,后由其门徒辑

成《大唐西域记》一书。此后,佛教徒为了扩大影响而对取经故事着

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在上述文学遗产的基础上,写出了这部不朽的著作?/p>

 

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遗存的诗文,编成《射阳先生存稿?/p>

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