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可编辑修?/p>

- 

人教版三年级上册音乐教案

 

第一单元

 

快乐?/p>

do re mi

 

第一课时

 

教学内容:学唱歌曲《快乐的

do re mi

》,识记

do re mi

三个音?/p>

 

教学目标?/p>

演唱歌曲

《快乐的

do re mi

?/p>

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感受歌曲活泼欢快的情绪,

认识和演唱音?/p>

do re 

mi

?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、听唱歌曲《快乐的

do re mi

?/p>

 

1

、听赏歌?/p>

 

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1

)、听录音范唱《快乐的

do re mi

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2

)请你跟琴唱一唱这三个音?/p>

 

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3

)教师演唱《快乐的

do re mi

》,学生接唱歌曲中的

do re mi

?/p>

 

2

、听唱法演唱歌曲

 

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1

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轻声读歌词第一?/p>

 

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2

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听教师慢速范唱第一段歌词,学生心里默唱一遍,轻声唱一遍?/p>

 

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3

)引导学生演唱歌曲第一段,教师仔细听学生演唱,加以指导?/p>

 

“演唱”四分休止符时,可用手势动作代替

 

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4

)学习演唱二、三段歌词。听录音范唱,跟琴直接演唱?/p>

 

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5

)全体演唱全曲二至三?/p>

 

二、音乐游?/p>

 

1

、认识五线谱上的

do re mi

的唱名位置?/p>

 

2

、跳房子游戏

 

三、演唱歌?/p>

 

1

、再演唱过程中可不断变换演唱形式:以小组为单位或领唱与齐唱,小组派出代表演唱?/p>

形式?/p>

 

2

、表演唱或小组表演唱、个人表演唱

 

3

、进行歌词创?/p>

 

四、自我评价:同学们这节课有什么收获?

 

五、教学反思:认识唱名

do re mi

;用不同唱法有感情的演唱歌曲,表现活泼快乐的情绪?/p>

 

 

第二课时

 

 

教学内容:学习歌曲《我是小小音乐家?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、学唱歌曲《我是小小音乐家》,感受乐曲热烈欢快的气氛?/p>

 

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第一单元

 

快乐?/p>

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第一课时

 

教学内容:学唱歌曲《快乐的

do re mi

》,识记

do re mi

三个音?/p>

 

教学目标?/p>

演唱歌曲

《快乐的

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感受歌曲活泼欢快的情绪,

认识和演唱音?/p>

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教学过程?/p>

 

一、听唱歌曲《快乐的

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1

、听赏歌?/p>

 

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1

)、听录音范唱《快乐的

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)请你跟琴唱一唱这三个音?/p>

 

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3

)教师演唱《快乐的

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》,学生接唱歌曲中的

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2

、听唱法演唱歌曲

 

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1

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轻声读歌词第一?/p>

 

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2

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听教师慢速范唱第一段歌词,学生心里默唱一遍,轻声唱一遍?/p>

 

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3

)引导学生演唱歌曲第一段,教师仔细听学生演唱,加以指导?/p>

 

“演唱”四分休止符时,可用手势动作代替

 

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4

)学习演唱二、三段歌词。听录音范唱,跟琴直接演唱?/p>

 

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)全体演唱全曲二至三?/p>

 

二、音乐游?/p>

 

1

、认识五线谱上的

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的唱名位置?/p>

 

2

、跳房子游戏

 

三、演唱歌?/p>

 

1

、再演唱过程中可不断变换演唱形式:以小组为单位或领唱与齐唱,小组派出代表演唱?/p>

形式?/p>

 

2

、表演唱或小组表演唱、个人表演唱

 

3

、进行歌词创?/p>

 

四、自我评价:同学们这节课有什么收获?

 

五、教学反思:认识唱名

do re mi

;用不同唱法有感情的演唱歌曲,表现活泼快乐的情绪?/p>

 

 

第二课时

 

 

教学内容:学习歌曲《我是小小音乐家?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、学唱歌曲《我是小小音乐家》,感受乐曲热烈欢快的气氛?/p>

 

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第一单元

 

快乐?/p>

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第一课时

 

教学内容:学唱歌曲《快乐的

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》,识记

do re mi

三个音?/p>

 

教学目标?/p>

演唱歌曲

《快乐的

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感受歌曲活泼欢快的情绪,

认识和演唱音?/p>

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教学过程?/p>

 

一、听唱歌曲《快乐的

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、听赏歌?/p>

 

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)、听录音范唱《快乐的

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)请你跟琴唱一唱这三个音?/p>

 

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3

)教师演唱《快乐的

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》,学生接唱歌曲中的

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2

、听唱法演唱歌曲

 

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轻声读歌词第一?/p>

 

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听教师慢速范唱第一段歌词,学生心里默唱一遍,轻声唱一遍?/p>

 

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3

)引导学生演唱歌曲第一段,教师仔细听学生演唱,加以指导?/p>

 

“演唱”四分休止符时,可用手势动作代替

 

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)学习演唱二、三段歌词。听录音范唱,跟琴直接演唱?/p>

 

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5

)全体演唱全曲二至三?/p>

 

二、音乐游?/p>

 

1

、认识五线谱上的

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的唱名位置?/p>

 

2

、跳房子游戏

 

三、演唱歌?/p>

 

1

、再演唱过程中可不断变换演唱形式:以小组为单位或领唱与齐唱,小组派出代表演唱?/p>

形式?/p>

 

2

、表演唱或小组表演唱、个人表演唱

 

3

、进行歌词创?/p>

 

四、自我评价:同学们这节课有什么收获?

 

五、教学反思:认识唱名

do re mi

;用不同唱法有感情的演唱歌曲,表现活泼快乐的情绪?/p>

 

 

第二课时

 

 

教学内容:学习歌曲《我是小小音乐家?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、学唱歌曲《我是小小音乐家》,感受乐曲热烈欢快的气氛?/p>

 

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人教版三年级上册音乐教案(全册) - 百度文库
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第一课时

 

教学内容:学唱歌曲《快乐的

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三个音?/p>

 

教学目标?/p>

演唱歌曲

《快乐的

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听教师慢速范唱第一段歌词,学生心里默唱一遍,轻声唱一遍?/p>

 

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“演唱”四分休止符时,可用手势动作代替

 

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二、音乐游?/p>

 

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、认识五线谱上的

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2

、跳房子游戏

 

三、演唱歌?/p>

 

1

、再演唱过程中可不断变换演唱形式:以小组为单位或领唱与齐唱,小组派出代表演唱?/p>

形式?/p>

 

2

、表演唱或小组表演唱、个人表演唱

 

3

、进行歌词创?/p>

 

四、自我评价:同学们这节课有什么收获?

 

五、教学反思:认识唱名

do re mi

;用不同唱法有感情的演唱歌曲,表现活泼快乐的情绪?/p>

 

 

第二课时

 

 

教学内容:学习歌曲《我是小小音乐家?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、学唱歌曲《我是小小音乐家》,感受乐曲热烈欢快的气氛?/p>

 



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