2019
江西省考行测数量关系蒙题法
一、中间量蒙题?/p>
对于数量关系考察?/p>
很多出题者在出题的过程中喜欢设置中间量来迷惑考生?/p>
由此?/p>
?/p>
们可以通过题目中中间量和答案之间的关系,快速尝试蒙题?/p>
【例?/p>
1
?/p>
某种型号的手机由于进货价降低
10%
?/p>
使得利润率提高了
18
个百分点?/p>
那么?/p>
原来经销手机的利润率是多?/p>
?
A.62% B.80% C.40% D.28%
【引导?/p>
此题目设计到两个跟问题相关的量,
现在手机的利润率以及原来手机的利润率?/p>
在正常计算中需要构建那个量之间的等量关系来求解?/p>
为此?/p>
题目中可能会设计现在的手?/p>
利润率为中间量,即两个数之间会相?/p>
18
个百分点,只?/p>
A
?/p>
B
满足,故
A
为以前的利润
率,
B
为现在的利润率,直接?/p>
A
即可?/p>
【例?/p>
2
?/p>
甲乙丙三人,
在同一公司购得相同种类的货物,
甲购?/p>
12
包帽子,
7
包上衣,
17
包裤子,
用一个集装箱发回?/p>
货款及运费共?/p>
1012
万元?/p>
乙和丙发货时每包运费?/p>
2000
元,乙购?/p>
5
包帽子,
6
包上衣,
4
包裤子,共付货款及运?/p>
453
万元。乙和丙付的运费?/p>
甲所付货款的
0.6
倍,丙每样购得一包,丙付货款及运费共
( )
?/p>
A.124.6 B.88 C.88.6 D.60.5
【引导】在此题目中,最终所求为货款及运费,包括两个部分,运费为
2000X3=6000
元,?/p>
0.6
万。其次还有货款,如正常计算货款,需要通过甲乙的关系求出每包上衣、裤?/p>
及帽子的价格。但是我们猜测,题目中选项有没有包括运费的中间量,两个选项相差
0.6
万元,观察答案,
B
?/p>
C
相差
0.6
万,?/p>
C
是答案所求,选择
C
?/p>
二、常识蒙题法
在实际考试中,
题目大多来源于生活,
他的数据会符合实际情况,
比如曾经在考试中求
2016
?/p>
GDP
的增长速度,如果我们平时有所了解,是可以直接选择答案的,在数量关系中
也如此?/p>