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2019

年小学英语人?/p>

(

新版

)

三年级上册教?/p>

 

授课时间?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课型?/p>

 

一、教学内?/p>

 

1

?/p>

Just speak 

本部分主要从两个方面进行会话学习,一方面通过打招呼、自我介绍等情景让学生在

感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到自然交流与真实运用语言的目的。另一方面创设

情景达到言语交际的目的?/p>

 

2

?/p>

Just read 

学习有关动物的单词:

cat, monkey

?/p>

 

3

?/p>

Let's sing 

学唱歌曲

Hello

,巩固本课教学内容?/p>

 

二、教学目标:

 

1

、本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中?/p>

懂、会?/p>

 

Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...

?/p>

 

2

、自我介绍用?/p>

I

?/p>

m 

…的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可?/p>

伤孩子的学习积极性?/p>

 

三、教学重点:

 

本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中?/p>

懂、会?/p>

 

Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...

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四、教学难点:

 

自我介绍用语

I

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m 

…的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可?/p>

伤孩子的学习积极性?/p>

 

五、教具准备:

 

 

 

1

教材相关人物的面具或头饰

 

 

2

?/p>

Let's play

中的击鼓传花游戏准备相应的道?/p>

 

3

教材相配套的录音?/p>

 

六、教学步?/p>

 

1

.热?/p>

 / 

复习?/p>

Warm-up / Revision

?/p>

 

1

)课前播放歌?/p>

Hello

,渲染课堂学习的活跃气氛?/p>

 

2

)教师可以在课前搜集一些常用的英文单词或缩写诸?/p>

WTO, TV, HK, E-mail, CD, 

Cool

等,让学生了解一些身边的英语,并请同学们说一说他们所知道的生活中的英语。这

样做有助于强化他们亲历英语使用过程的真实感受?/p>

 

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三年级上册教?/p>

 

授课时间?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课型?/p>

 

一、教学内?/p>

 

1

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本部分主要从两个方面进行会话学习,一方面通过打招呼、自我介绍等情景让学生在

感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到自然交流与真实运用语言的目的。另一方面创设

情景达到言语交际的目的?/p>

 

2

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Just read 

学习有关动物的单词:

cat, monkey

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学唱歌曲

Hello

,巩固本课教学内容?/p>

 

二、教学目标:

 

1

、本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中?/p>

懂、会?/p>

 

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…的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可?/p>

伤孩子的学习积极性?/p>

 

三、教学重点:

 

本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中?/p>

懂、会?/p>

 

Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...

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四、教学难点:

 

自我介绍用语

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…的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可?/p>

伤孩子的学习积极性?/p>

 

五、教具准备:

 

 

 

1

教材相关人物的面具或头饰

 

 

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中的击鼓传花游戏准备相应的道?/p>

 

3

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六、教学步?/p>

 

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1

)课前播放歌?/p>

Hello

,渲染课堂学习的活跃气氛?/p>

 

2

)教师可以在课前搜集一些常用的英文单词或缩写诸?/p>

WTO, TV, HK, E-mail, CD, 

Cool

等,让学生了解一些身边的英语,并请同学们说一说他们所知道的生活中的英语。这

样做有助于强化他们亲历英语使用过程的真实感受?/p>

 

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感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到自然交流与真实运用语言的目的。另一方面创设

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,巩固本课教学内容?/p>

 

二、教学目标:

 

1

、本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中?/p>

懂、会?/p>

 

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三、教学重点:

 

本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中?/p>

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四、教学难点:

 

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五、教具准备:

 

 

 

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六、教学步?/p>

 

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2019年小学英语人?新版)三年级上册教?- 百度文库
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年小学英语人?/p>

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本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中?/p>

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四、教学难点:

 

自我介绍用语

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五、教具准备:

 

 

 

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