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第一?/p>

 

 

笔画少与笔画多的?

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1

、让学生通过观察独体字“大?/p>

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“六?/p>

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“重”的写法?/p>

体会独体字的写法?/p>

 

2

、会写独体字的占格及特点?/p>

 

教学重难点:把握写独体字的特?/p>

 

教学过程?/p>

 

教师

 

学生

 

一、导?/p>

 

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、出示图片“大?/p>

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,让学生认真观察这四个字

的特点及写法?/p>

 

2

、通过幻灯片进行笔画的写法?/p>

拟?/p>

 

3

、观看幻灯片演示,并仔细观察

独体字写法中的注意事项?/p>

 

4

、教师指导学生写法?/p>

 

二、小?/p>

 

通过幻灯片的演示,发现独体字

的写法应该是:笔画少的独体字

应丰满,笔画多的独体字笔画应

纤细一些?/p>

 

三、练?/p>

 

临习“天?/p>

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“九?/p>

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“永?/p>

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四、总结

 

我们今天学习了哪些独体字的写

法呢?你都记住了吗?

 

 

 

1

、学生认真观?/p>

 

 

2

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学生根据幻灯片进行模?/p>

 

 

3

、认真观察并总结写法

 

 

4

、独自练?/p>

 

 

 

 

 

 

 

独立完成,同桌互?/p>

 

教师巡视指导

 

 

课后反思:

 

 

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第一?/p>

 

 

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“重”的写法?/p>

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2

、会写独体字的占格及特点?/p>

 

教学重难点:把握写独体字的特?/p>

 

教学过程?/p>

 

教师

 

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一、导?/p>

 

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3

、观看幻灯片演示,并仔细观察

独体字写法中的注意事项?/p>

 

4

、教师指导学生写法?/p>

 

二、小?/p>

 

通过幻灯片的演示,发现独体字

的写法应该是:笔画少的独体字

应丰满,笔画多的独体字笔画应

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三、练?/p>

 

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四、总结

 

我们今天学习了哪些独体字的写

法呢?你都记住了吗?

 

 

 

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教师巡视指导

 

 

课后反思:

 

 

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、通过幻灯片进行笔画的写法?/p>

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3

、观看幻灯片演示,并仔细观察

独体字写法中的注意事项?/p>

 

4

、教师指导学生写法?/p>

 

二、小?/p>

 

通过幻灯片的演示,发现独体字

的写法应该是:笔画少的独体字

应丰满,笔画多的独体字笔画应

纤细一些?/p>

 

三、练?/p>

 

临习“天?/p>

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四、总结

 

我们今天学习了哪些独体字的写

法呢?你都记住了吗?

 

 

 

1

、学生认真观?/p>

 

 

2

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学生根据幻灯片进行模?/p>

 

 

3

、认真观察并总结写法

 

 

4

、独自练?/p>

 

 

 

 

 

 

 

独立完成,同桌互?/p>

 

教师巡视指导

 

 

课后反思:

 

 

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小学四年级书法教?全册). - 百度文库
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笔画少与笔画多的?

教学目标?/p>

 

 

 

 

 

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、让学生通过观察独体字“大?/p>

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“六?/p>

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“重”的写法?/p>

体会独体字的写法?/p>

 

2

、会写独体字的占格及特点?/p>

 

教学重难点:把握写独体字的特?/p>

 

教学过程?/p>

 

教师

 

学生

 

一、导?/p>

 

1

、出示图片“大?/p>

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“六?/p>

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“重?/p>

,让学生认真观察这四个字

的特点及写法?/p>

 

2

、通过幻灯片进行笔画的写法?/p>

拟?/p>

 

3

、观看幻灯片演示,并仔细观察

独体字写法中的注意事项?/p>

 

4

、教师指导学生写法?/p>

 

二、小?/p>

 

通过幻灯片的演示,发现独体字

的写法应该是:笔画少的独体字

应丰满,笔画多的独体字笔画应

纤细一些?/p>

 

三、练?/p>

 

临习“天?/p>

?/p>

“乎?/p>

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“必?/p>

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“尤?/p>

 

“九?/p>

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“永?/p>

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“我?/p>

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“重?/p>

 

四、总结

 

我们今天学习了哪些独体字的写

法呢?你都记住了吗?

 

 

 

1

、学生认真观?/p>

 

 

2

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学生根据幻灯片进行模?/p>

 

 

3

、认真观察并总结写法

 

 

4

、独自练?/p>

 

 

 

 

 

 

 

独立完成,同桌互?/p>

 

教师巡视指导

 

 

课后反思:

 

 



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