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大青树下的小?/p>
【教材分析?/p>
课文通过描写西南边疆的一所小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了?/p>
国各民族之间的友爱和团结。这是一所美丽的学校:美得很有特点,各民族的小?/p>
生身着鲜艳的服装,把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟,还有凤尾竹,更增添?/p>
学校的乡村气息和民族特色。这是一所团结的学校:同学们来自不同的民族,穿?/p>
不同,语言不同,但都成了好朋友,在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下共?/p>
生活,在同一间教室里学习。这是一座充满了欢乐、祥和气氛的学校:孩子们课上
认真读书,课下尽情玩耍,连小动物也来聆听读书和来看热闹,可见对孩子们的幸
福生活是多么羡慕?/p>
【教学目标?/p>
1
.会?/p>
?/p>
坝、汉
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?/p>
10
个生字,会写
?/p>
晨、汉
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?/p>
13
个生字。正确读?/p>
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早晨?/p>
鲜艳、打?/p>
?/p>
等词语?/p>
2
.有感情地朗读课文,了解大青树下的小学学生幸福的学习生活,体会课?/p>
表达的自豪和赞美之情,并受到民族团结的教育?/p>
3
.抄写描写窗外安静的句子,初步体会这些句子的含义?/p>
【教学重点?/p>
引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解,
了解我国各民族儿童的
友爱团结及他们幸福的学习生活,体会贯穿全文的自豪、赞美之情?/p>
【教学难点?/p>
体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果?/p>
【教学课时?/p>
2
课时
第一课时
【课时目标?/p>
1.
会认
?/p>
坝?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
10
个生字,会写
?/p>
晨、汉
?/p>
?/p>
13
个生字?/p>
正确读写
?/p>
早晨、鲜艳?/p>
打扮
?/p>
等词语?/p>
2.
正确、流利地朗读课文,整体把握课文内容,初步了解大青树下的小学学?/p>
幸福的学习生活?/p>