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1 

大青树下的小?/p>

 

【教材分析?/p>

 

课文通过描写西南边疆的一所小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了?/p>

国各民族之间的友爱和团结。这是一所美丽的学校:美得很有特点,各民族的小?/p>

生身着鲜艳的服装,把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟,还有凤尾竹,更增添?/p>

学校的乡村气息和民族特色。这是一所团结的学校:同学们来自不同的民族,穿?/p>

不同,语言不同,但都成了好朋友,在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下共?/p>

生活,在同一间教室里学习。这是一座充满了欢乐、祥和气氛的学校:孩子们课上

认真读书,课下尽情玩耍,连小动物也来聆听读书和来看热闹,可见对孩子们的幸

福生活是多么羡慕?/p>

 

【教学目标?/p>

 

1

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坝、汉

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个生字。正确读?/p>

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早晨?/p>

鲜艳、打?/p>

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等词语?/p>

 

 

2

.有感情地朗读课文,了解大青树下的小学学生幸福的学习生活,体会课?/p>

表达的自豪和赞美之情,并受到民族团结的教育?/p>

 

 

3

.抄写描写窗外安静的句子,初步体会这些句子的含义?/p>

 

【教学重点?/p>

 

 

 

引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解,

了解我国各民族儿童的

友爱团结及他们幸福的学习生活,体会贯穿全文的自豪、赞美之情?/p>

 

【教学难点?/p>

  

 

体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果?/p>

  

【教学课时?/p>

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课时

 

第一课时

 

【课时目标?/p>

 

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早晨、鲜艳?/p>

打扮

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2.

正确、流利地朗读课文,整体把握课文内容,初步了解大青树下的小学学?/p>

幸福的学习生活?/p>

 

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【教材分析?/p>

 

课文通过描写西南边疆的一所小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了?/p>

国各民族之间的友爱和团结。这是一所美丽的学校:美得很有特点,各民族的小?/p>

生身着鲜艳的服装,把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟,还有凤尾竹,更增添?/p>

学校的乡村气息和民族特色。这是一所团结的学校:同学们来自不同的民族,穿?/p>

不同,语言不同,但都成了好朋友,在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下共?/p>

生活,在同一间教室里学习。这是一座充满了欢乐、祥和气氛的学校:孩子们课上

认真读书,课下尽情玩耍,连小动物也来聆听读书和来看热闹,可见对孩子们的幸

福生活是多么羡慕?/p>

 

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表达的自豪和赞美之情,并受到民族团结的教育?/p>

 

 

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.抄写描写窗外安静的句子,初步体会这些句子的含义?/p>

 

【教学重点?/p>

 

 

 

引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解,

了解我国各民族儿童的

友爱团结及他们幸福的学习生活,体会贯穿全文的自豪、赞美之情?/p>

 

【教学难点?/p>

  

 

体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果?/p>

  

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幸福的学习生活?/p>

 

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大青树下的小?/p>

 

【教材分析?/p>

 

课文通过描写西南边疆的一所小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了?/p>

国各民族之间的友爱和团结。这是一所美丽的学校:美得很有特点,各民族的小?/p>

生身着鲜艳的服装,把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟,还有凤尾竹,更增添?/p>

学校的乡村气息和民族特色。这是一所团结的学校:同学们来自不同的民族,穿?/p>

不同,语言不同,但都成了好朋友,在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下共?/p>

生活,在同一间教室里学习。这是一座充满了欢乐、祥和气氛的学校:孩子们课上

认真读书,课下尽情玩耍,连小动物也来聆听读书和来看热闹,可见对孩子们的幸

福生活是多么羡慕?/p>

 

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表达的自豪和赞美之情,并受到民族团结的教育?/p>

 

 

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【教学重点?/p>

 

 

 

引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解,

了解我国各民族儿童的

友爱团结及他们幸福的学习生活,体会贯穿全文的自豪、赞美之情?/p>

 

【教学难点?/p>

  

 

体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果?/p>

  

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【人教部编版】三年级语文上册 《大青树下的小学》公开? 教学设计 - 百度文库
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生活,在同一间教室里学习。这是一座充满了欢乐、祥和气氛的学校:孩子们课上

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引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解,

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友爱团结及他们幸福的学习生活,体会贯穿全文的自豪、赞美之情?/p>

 

【教学难点?/p>

  

 

体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果?/p>

  

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