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(人教版)六年级品德与社会下册课堂实?/p>

 

第二单元

 

人类的家?/p>

 

第三?/p>

 

当灾害降临的时?/p>

 

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 1.

态度:体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的可贵精神品质?/p>

 

 

 

 

 2.

能力:通过观察和查找资料,培养学生的收集、整理和运用资料的能力?/p>

 

 

 

 

 3.

知识:了解曾经发生在本地和国内的重大自然灾害,认识大自然有不可抗拒的一面;学习

在自然灾害面前自救互救的方法?/p>

 

   

 

教学准备?/p>

 

1.

教师自制多媒体课件?/p>

 

2.

学生搜集有关地震、洪水等自然灾害和救助的图片或资料等?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、创设情境,揭示课题

 

1.

课件出示?/p>

5

?/p>

12

日发生在汶川的地震录象资料?/p>

 

师:同学们,如果我们关注新闻报道,就会发现,这是发生在…?/p>

 

生:四川省汶川的大地震。(学生毫不犹豫的齐声回答)

 

师:是啊!这就是

2008

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5

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12

日发生在四川省汶川县的里?/p>

8

?/p>

0

级大地震。这次地震死?/p>

69146 

人,重伤

374131 

人,失踪

17516        

人,造成直接经济损失?/p>

1900

多亿人民币。其实,

地球上每年都会发生各种各样的自然灾害?/p>

 

师:你知道都有哪些自然灾害吗?/p>

 

生:我知道除了地震以外,还有洪水,我从电视中看到了前几天发生在南方的水灾?/p>

 

生:我还知道有台风、冰雹、龙卷风等自然灾害?/p>

 

生:还有瘟疫呢?/p>

 

生:有火山爆发、山体滑坡、泥石流、海啸等?/p>

 

师小结:地震、洪水、台风、瘟疫、干旱等它们像凶残的魔鬼,肆虐地摧毁人类的家园,甚至

会夺走人们宝贵的生命。那么当灾害降临的时候,我们应该如何做呢?/p>

 

板书课题:当灾害降临的时?/p>

 

点评

:用发生在汶川大地震资料引出课题,既是学生熟悉的也是目前学生最关注的事件,符合

学生实际?/p>

 

    

二、活动引领、探究学?/p>

 

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(人教版)六年级品德与社会下册课堂实?/p>

 

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人类的家?/p>

 

第三?/p>

 

当灾害降临的时?/p>

 

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 1.

态度:体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的可贵精神品质?/p>

 

 

 

 

 2.

能力:通过观察和查找资料,培养学生的收集、整理和运用资料的能力?/p>

 

 

 

 

 3.

知识:了解曾经发生在本地和国内的重大自然灾害,认识大自然有不可抗拒的一面;学习

在自然灾害面前自救互救的方法?/p>

 

   

 

教学准备?/p>

 

1.

教师自制多媒体课件?/p>

 

2.

学生搜集有关地震、洪水等自然灾害和救助的图片或资料等?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、创设情境,揭示课题

 

1.

课件出示?/p>

5

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12

日发生在汶川的地震录象资料?/p>

 

师:同学们,如果我们关注新闻报道,就会发现,这是发生在…?/p>

 

生:四川省汶川的大地震。(学生毫不犹豫的齐声回答)

 

师:是啊!这就是

2008

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5

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12

日发生在四川省汶川县的里?/p>

8

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0

级大地震。这次地震死?/p>

69146 

人,重伤

374131 

人,失踪

17516        

人,造成直接经济损失?/p>

1900

多亿人民币。其实,

地球上每年都会发生各种各样的自然灾害?/p>

 

师:你知道都有哪些自然灾害吗?/p>

 

生:我知道除了地震以外,还有洪水,我从电视中看到了前几天发生在南方的水灾?/p>

 

生:我还知道有台风、冰雹、龙卷风等自然灾害?/p>

 

生:还有瘟疫呢?/p>

 

生:有火山爆发、山体滑坡、泥石流、海啸等?/p>

 

师小结:地震、洪水、台风、瘟疫、干旱等它们像凶残的魔鬼,肆虐地摧毁人类的家园,甚至

会夺走人们宝贵的生命。那么当灾害降临的时候,我们应该如何做呢?/p>

 

板书课题:当灾害降临的时?/p>

 

点评

:用发生在汶川大地震资料引出课题,既是学生熟悉的也是目前学生最关注的事件,符合

学生实际?/p>

 

    

二、活动引领、探究学?/p>

 

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(人教版)六年级品德与社会下册课堂实?/p>

 

第二单元

 

人类的家?/p>

 

第三?/p>

 

当灾害降临的时?/p>

 

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 1.

态度:体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的可贵精神品质?/p>

 

 

 

 

 2.

能力:通过观察和查找资料,培养学生的收集、整理和运用资料的能力?/p>

 

 

 

 

 3.

知识:了解曾经发生在本地和国内的重大自然灾害,认识大自然有不可抗拒的一面;学习

在自然灾害面前自救互救的方法?/p>

 

   

 

教学准备?/p>

 

1.

教师自制多媒体课件?/p>

 

2.

学生搜集有关地震、洪水等自然灾害和救助的图片或资料等?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、创设情境,揭示课题

 

1.

课件出示?/p>

5

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12

日发生在汶川的地震录象资料?/p>

 

师:同学们,如果我们关注新闻报道,就会发现,这是发生在…?/p>

 

生:四川省汶川的大地震。(学生毫不犹豫的齐声回答)

 

师:是啊!这就是

2008

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12

日发生在四川省汶川县的里?/p>

8

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级大地震。这次地震死?/p>

69146 

人,重伤

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人,失踪

17516        

人,造成直接经济损失?/p>

1900

多亿人民币。其实,

地球上每年都会发生各种各样的自然灾害?/p>

 

师:你知道都有哪些自然灾害吗?/p>

 

生:我知道除了地震以外,还有洪水,我从电视中看到了前几天发生在南方的水灾?/p>

 

生:我还知道有台风、冰雹、龙卷风等自然灾害?/p>

 

生:还有瘟疫呢?/p>

 

生:有火山爆发、山体滑坡、泥石流、海啸等?/p>

 

师小结:地震、洪水、台风、瘟疫、干旱等它们像凶残的魔鬼,肆虐地摧毁人类的家园,甚至

会夺走人们宝贵的生命。那么当灾害降临的时候,我们应该如何做呢?/p>

 

板书课题:当灾害降临的时?/p>

 

点评

:用发生在汶川大地震资料引出课题,既是学生熟悉的也是目前学生最关注的事件,符合

学生实际?/p>

 

    

二、活动引领、探究学?/p>

 

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人教版六年级下册品德与社会第二单元《当灾害降临的时侯》教? - 百度文库
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(人教版)六年级品德与社会下册课堂实?/p>

 

第二单元

 

人类的家?/p>

 

第三?/p>

 

当灾害降临的时?/p>

 

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 1.

态度:体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的可贵精神品质?/p>

 

 

 

 

 2.

能力:通过观察和查找资料,培养学生的收集、整理和运用资料的能力?/p>

 

 

 

 

 3.

知识:了解曾经发生在本地和国内的重大自然灾害,认识大自然有不可抗拒的一面;学习

在自然灾害面前自救互救的方法?/p>

 

   

 

教学准备?/p>

 

1.

教师自制多媒体课件?/p>

 

2.

学生搜集有关地震、洪水等自然灾害和救助的图片或资料等?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、创设情境,揭示课题

 

1.

课件出示?/p>

5

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12

日发生在汶川的地震录象资料?/p>

 

师:同学们,如果我们关注新闻报道,就会发现,这是发生在…?/p>

 

生:四川省汶川的大地震。(学生毫不犹豫的齐声回答)

 

师:是啊!这就是

2008

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级大地震。这次地震死?/p>

69146 

人,重伤

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人,失踪

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人,造成直接经济损失?/p>

1900

多亿人民币。其实,

地球上每年都会发生各种各样的自然灾害?/p>

 

师:你知道都有哪些自然灾害吗?/p>

 

生:我知道除了地震以外,还有洪水,我从电视中看到了前几天发生在南方的水灾?/p>

 

生:我还知道有台风、冰雹、龙卷风等自然灾害?/p>

 

生:还有瘟疫呢?/p>

 

生:有火山爆发、山体滑坡、泥石流、海啸等?/p>

 

师小结:地震、洪水、台风、瘟疫、干旱等它们像凶残的魔鬼,肆虐地摧毁人类的家园,甚至

会夺走人们宝贵的生命。那么当灾害降临的时候,我们应该如何做呢?/p>

 

板书课题:当灾害降临的时?/p>

 

点评

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学生实际?/p>

 

    

二、活动引领、探究学?/p>

 



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