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题:
人民教育出版社《中国历史》七年级上册
第三单元
统一国家的建?/p>
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17
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昌盛的秦汉文化(二)
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:新?/p>
教学模式?/p>
五环节自主教学模?/p>
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具:
多媒体(历史挂图,表格)
教学目标?/p>
【知识与技能?/p>
了解佛教传入和道教兴起的基本史实?/p>
了解司马迁的生平?/p>
《史记?/p>
的简?/p>
内容?/p>
逐步培养学生观察?/p>
想象能力和概括能力,
提高学生辩证分析历史现象?/p>
能力和艺术鉴赏能力?/p>
【过程与方法?/p>
教师以学生的分组讨论与自主探究为基础?/p>
对佛教传入一目,
引导学生回忆
张骞出使西域和丝绸之路开辟的有关知识?/p>
使学生对佛教传入有明确的时间和空
间概念。对《史记》的内容和历史地位一目,可以通过简要介绍其内容和其中所
体现的司马迁的史学思想?/p>
使学生体?/p>
《史记?/p>
在中国史学发展所产生的重大影
响?/p>
【情感态度与价值观?/p>
通过学习秦汉时期辉煌的文化成就,培养学生的民族自豪感和民族自信心?/p>
通过了解司马迁撰写《史记》的经历,培养学生勇于追求真理的精神,引导学?/p>
形成严谨求实的学风?/p>
教学流程?/p>
(一?/p>
预习展示
多媒体出示预习展示,要求学生快速阅读课本,并按要求填空?/p>
一:佛教的传入和道教的兴起
1.
佛教:起源于古印?/p>
,传入我国的时间是西汉末年,影响是佛教的传播?/p>
对我国文化的发展有深远影?/p>
2.
道教:我国土生土长的宗教,兴起于东汉时期。创始人之一是张陵。主?/p>
修身养性,炼制丹药,以求得道成仙。影响是对我国文化有深远影响?/p>
二:
《史记?/p>
1
.作者是司马迁,
生活时期是汉武帝时代?/p>
记载内容是从皇帝到汉武帝时期?