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?/p>
3
课时
教学内容:小小商?/p>
教学目标?/p>
1
、在具体情境中学会购物,能解决相关的实际问题?/p>
2
、体会数学与生活的密切联系,领悟学习数学知识的价值?/p>
教学重难点:在购物情境中学会解决相关的实际问题?/p>
教学准备:图?/p>
教学方法:自主学习、合作探?/p>
教学过程?/p>
一、问题情?/p>
师:除了买文具、买衣服之外,同学们最喜欢的是逛商店,自己挑?/p>
喜欢的玩具、文具等等吧?/p>
图片出示:教材第
14
页情境图
师:来到了小小商店,看你从图中发现了哪些数学信息?/p>
学生可能会说?/p>
我知道了
1
架玩具飞机的价钱?/p>
12
元?/p>
我喜欢的玩具坦克价钱?/p>
9
元?/p>
画画用的水彩笔一盒是
15
元?/p>
1
个足?/p>
72
元,
1
个篮?/p>
68
元,足球比篮球贵?/p>
…?/p>