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第一è¯?/p>
摹帖与临å¸?/p>
[
教学目标
]
1
、让学生了解写好毛笔字的意义和正确的学习方法ã€?/p>
2
、掌握不同方位的占格及写法ã€?/p>
3
、培养学生初步的书法鉴赏能力ã€?/p>
[
教学重点与难ç‚?/p>
]
写法技巧、占格,并将它们写美观ã€?/p>
[
教学过程
]
一、师讲解示范
我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就åœ?/p>
1962
年指出:“培养中小学生写好字ï¼?/p>
不一定要人人都成为书法家,总要把字写得合乎规格,比较端正、干净、容易认。这样养
成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。草草了事,粗枝大叶,独æ–?/p>
专行,是容易误事的。”大书法家沈尹默说:“练字不但对身体有好处,而且可以养成å–?/p>
于观察、考虑、处理事务的敏锐和宁静的头脑。”他们两位都是当代著名书法家,他们的
话,是一生学字的经验总结,很有道理ã€?/p>
练一手潇洒漂亮的字,塑一张高素质第二脸孔;练一手潇洒漂亮的字,增一份赢得成
功的自信。你想用潇洒漂亮的字ï¼?/p>
来装点你美好的人生吗?那就赶快行动起来,
坚持不懈ï¼?/p>
刻苦努力,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,相信你一定会取得成功的!