DNA
是主要的遗传物质
学习目的
DNA
是主要的遗传物质
<C
:理解)?/p>
重点
1.
肺炎双球菌的转化实验的原理和过程?/p>
2.
噬菌体侵染细菌实验的原理和过程?/p>
难点
肺炎双球菌的转化实验的原理和过程?/p>
课时安排
1
学法指导:讲?/p>
学习内容?/p>
DNA
是主要遗传物?/p>
导学过程?/p>
1.
自主学习
学生活动,自主完成导学案
2.
合作探究
探究
1
两个实验
探究
2
为什么说
DNA
是主要遗传物?/p>
学生质疑
1.
两个实验的异同点
教师提示?/p>
DNA
是遗传物质的证据和研究实验的设计思路及其应用
是高考的热点内容。正确理解肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染?/p>
菌实验过程、结论以及实验过程中蕴含的科学思想和方法是制胜?/p>
宝。下面简单作以分析:
b5E2RGbCAP
一、肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的宏观比?/p>
这两个实验都是证?/p>
DNA
是生物遗传物质的直接证据,两者在实验
设计、实验结论等方面既有共性也有细微的差别,现比较如下?/p>
p1EanqFDPw
1
.实验设计思路的比?/p>
艾弗里实?/p>
噬菌体侵染细菌实?/p>
思路?/p>
?/p>
设法?/p>
DNA
和蛋白质等其它物质分开,单独地
直接地去研究它们各自不同的遗传功?/p>
处理?/p>
式有?/p>
?/p>
直接分离:分?/p>
S
?/p>
菌的
DNA
、多糖、蛋
白质等,分别?/p>
R
?/p>
菌混合培?/p>
同位素标记法:分?/p>
标记
DNA
和蛋白质的特
殊元?/p>
<32P
?/p>
35S
?/p>
2
.两个实验遵循相同的实验设计原则———对照原?/p>
肺炎双球菌转化实验中的相互对照: