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初三作文教案

 

 

篇一:初中作文教案合?/p>

 

 

中考作文教?/p>

:

写真话抒真情

 

 

写真话抒真情

 

 

作文训练:引导学生写真话抒真?/p>

 

 

一、训练目?/p>

: 

引导学生写真话抒真情

 

 

二、训练重点:如何在文章中表达真情实感

 

 

三、训练难点:同上

 

 

四、课时安排:二课?/p>

 

 

五、教学方法:评讲?/p>

 

朗读?/p>

 

 

教学过程?/p>

 

 

一、评讲上次作?/p>

 

 

提示:要学生明确说明文有关的知识点,把握其文体特征?/p>

 

说明事物要抓住特征:所谓特征是这一事物区别于其他事?/p>

的标?/p>

 

 

存在问题:说明文中有太多的记叙部分;说明事物没能?/p>

住特点来写;说明顺序不清晰,说明文中描写太多

 

 

范文示例?/p>

 

 

小蜜?/p>

 

 

我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂?/p>

中有三种蜂:一只蜂王,

 

少数雄蜂和几千到几万只工蜂?

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初三作文教案

 

 

篇一:初中作文教案合?/p>

 

 

中考作文教?/p>

:

写真话抒真情

 

 

写真话抒真情

 

 

作文训练:引导学生写真话抒真?/p>

 

 

一、训练目?/p>

: 

引导学生写真话抒真情

 

 

二、训练重点:如何在文章中表达真情实感

 

 

三、训练难点:同上

 

 

四、课时安排:二课?/p>

 

 

五、教学方法:评讲?/p>

 

朗读?/p>

 

 

教学过程?/p>

 

 

一、评讲上次作?/p>

 

 

提示:要学生明确说明文有关的知识点,把握其文体特征?/p>

 

说明事物要抓住特征:所谓特征是这一事物区别于其他事?/p>

的标?/p>

 

 

存在问题:说明文中有太多的记叙部分;说明事物没能?/p>

住特点来写;说明顺序不清晰,说明文中描写太多

 

 

范文示例?/p>

 

 

小蜜?/p>

 

 

我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂?/p>

中有三种蜂:一只蜂王,

 

少数雄蜂和几千到几万只工蜂?

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篇一:初中作文教案合?/p>

 

 

中考作文教?/p>

:

写真话抒真情

 

 

写真话抒真情

 

 

作文训练:引导学生写真话抒真?/p>

 

 

一、训练目?/p>

: 

引导学生写真话抒真情

 

 

二、训练重点:如何在文章中表达真情实感

 

 

三、训练难点:同上

 

 

四、课时安排:二课?/p>

 

 

五、教学方法:评讲?/p>

 

朗读?/p>

 

 

教学过程?/p>

 

 

一、评讲上次作?/p>

 

 

提示:要学生明确说明文有关的知识点,把握其文体特征?/p>

 

说明事物要抓住特征:所谓特征是这一事物区别于其他事?/p>

的标?/p>

 

 

存在问题:说明文中有太多的记叙部分;说明事物没能?/p>

住特点来写;说明顺序不清晰,说明文中描写太多

 

 

范文示例?/p>

 

 

小蜜?/p>

 

 

我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂?/p>

中有三种蜂:一只蜂王,

 

少数雄蜂和几千到几万只工蜂?

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初三作文教案 - 百度文库
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初三作文教案

 

 

篇一:初中作文教案合?/p>

 

 

中考作文教?/p>

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写真话抒真情

 

 

写真话抒真情

 

 

作文训练:引导学生写真话抒真?/p>

 

 

一、训练目?/p>

: 

引导学生写真话抒真情

 

 

二、训练重点:如何在文章中表达真情实感

 

 

三、训练难点:同上

 

 

四、课时安排:二课?/p>

 

 

五、教学方法:评讲?/p>

 

朗读?/p>

 

 

教学过程?/p>

 

 

一、评讲上次作?/p>

 

 

提示:要学生明确说明文有关的知识点,把握其文体特征?/p>

 

说明事物要抓住特征:所谓特征是这一事物区别于其他事?/p>

的标?/p>

 

 

存在问题:说明文中有太多的记叙部分;说明事物没能?/p>

住特点来写;说明顺序不清晰,说明文中描写太多

 

 

范文示例?/p>

 

 

小蜜?/p>

 

 

我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂?/p>

中有三种蜂:一只蜂王,

 

少数雄蜂和几千到几万只工蜂?



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