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22

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时代特点鲜明的明清文化(二)

 

教学目标

 

知识与技?/p>

 

了解古典小说创作到明清时代进入成熟阶段,四大古典小说《三国演义?/p>

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《水浒传?/p>

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《西游记?/p>

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《红楼梦》的思想艺术特色?/p>

明清时期艺术的繁荣,明清时期书法绘画的代表人

物?/p>

 

过程与方?/p>

 

  

引导学生分析《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》,得出他们的反?/p>

建的积极内容

 

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体现了鲜明的时代特点

 

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了解他们不仅在中国文学史上具有重要地位,

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且也是世界文学宝库中的奇葩?/p>

 

情感态度价值观

 

 

使学生知道分析和鉴赏艺术作品的方法是从思想主题和艺术手法两个方面着手,

培养?/p>

生鉴赏文艺作品的能力,激发学生阅读文学名著的欲望?/p>

 

重点难点

 

重点:四大文学名著的成就和时代特点?/p>

  

难点:其一是初一年级学生对于四大文学名著不很熟悉,教师应该充分调动学生了解四

大名著?/p>

 

其二是明清文化的时代特色?/p>

 

教学方法

 

启发与探究相结合的互动式教学?/p>

 

易错易漏易混?/p>

 

明清文化的时代特?/p>

 

教学过程

 

课前检?/p>

 

李时珍的代表作是哪一部?属于哪一类?

 

导入新课

 

今天我们继续来学习明清的文化

 

检查预?/p>

 

国代四大名著指什么?

 

讲授新课

 

一、自学探究:

 

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学习任务:详细阅读教材,独立完成下列知识填空,并努力记住下列知识,有疑问

的地方作出标记并提出来?/p>

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(一)小说:

 

      1

、特点:————的成熟阶段?/p>

 

      2

、内容:反映当时的——,表达人民——、——的意愿?/p>

 

      3

、代表作?/p>

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1

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《三国演义?/p>

:作者——,是最早的——————?/p>

 

                

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2

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《水浒传?/p>

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作者——,是第一部——————?/p>

 

                

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3

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《西游记?/p>

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作者——,是充满———————?/p>

 

                

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4

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《红楼梦?/p>

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作者——,具有高度的——和——,是我国——的?/p>

峰?/p>

 

(二)戏剧:

 

      1

、汤显祖:代表作————?/p>

 

      2

、京剧:——世纪中期初步形成,以——和——为基础?/p>

 

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时代特点鲜明的明清文化(二)

 

教学目标

 

知识与技?/p>

 

了解古典小说创作到明清时代进入成熟阶段,四大古典小说《三国演义?/p>

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《水浒传?/p>

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《西游记?/p>

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《红楼梦》的思想艺术特色?/p>

明清时期艺术的繁荣,明清时期书法绘画的代表人

物?/p>

 

过程与方?/p>

 

  

引导学生分析《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》,得出他们的反?/p>

建的积极内容

 

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体现了鲜明的时代特点

 

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了解他们不仅在中国文学史上具有重要地位,

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且也是世界文学宝库中的奇葩?/p>

 

情感态度价值观

 

 

使学生知道分析和鉴赏艺术作品的方法是从思想主题和艺术手法两个方面着手,

培养?/p>

生鉴赏文艺作品的能力,激发学生阅读文学名著的欲望?/p>

 

重点难点

 

重点:四大文学名著的成就和时代特点?/p>

  

难点:其一是初一年级学生对于四大文学名著不很熟悉,教师应该充分调动学生了解四

大名著?/p>

 

其二是明清文化的时代特色?/p>

 

教学方法

 

启发与探究相结合的互动式教学?/p>

 

易错易漏易混?/p>

 

明清文化的时代特?/p>

 

教学过程

 

课前检?/p>

 

李时珍的代表作是哪一部?属于哪一类?

 

导入新课

 

今天我们继续来学习明清的文化

 

检查预?/p>

 

国代四大名著指什么?

 

讲授新课

 

一、自学探究:

 

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学习任务:详细阅读教材,独立完成下列知识填空,并努力记住下列知识,有疑问

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(一)小说:

 

      1

、特点:————的成熟阶段?/p>

 

      2

、内容:反映当时的——,表达人民——、——的意愿?/p>

 

      3

、代表作?/p>

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《三国演义?/p>

:作者——,是最早的——————?/p>

 

                

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《水浒传?/p>

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作者——,是第一部——————?/p>

 

                

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《西游记?/p>

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作者——,是充满———————?/p>

 

                

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《红楼梦?/p>

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作者——,具有高度的——和——,是我国——的?/p>

峰?/p>

 

(二)戏剧:

 

      1

、汤显祖:代表作————?/p>

 

      2

、京剧:——世纪中期初步形成,以——和——为基础?/p>

 

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时代特点鲜明的明清文化(二)

 

教学目标

 

知识与技?/p>

 

了解古典小说创作到明清时代进入成熟阶段,四大古典小说《三国演义?/p>

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《水浒传?/p>

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《西游记?/p>

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《红楼梦》的思想艺术特色?/p>

明清时期艺术的繁荣,明清时期书法绘画的代表人

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过程与方?/p>

 

  

引导学生分析《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》,得出他们的反?/p>

建的积极内容

 

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体现了鲜明的时代特点

 

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情感态度价值观

 

 

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重点难点

 

重点:四大文学名著的成就和时代特点?/p>

  

难点:其一是初一年级学生对于四大文学名著不很熟悉,教师应该充分调动学生了解四

大名著?/p>

 

其二是明清文化的时代特色?/p>

 

教学方法

 

启发与探究相结合的互动式教学?/p>

 

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明清文化的时代特?/p>

 

教学过程

 

课前检?/p>

 

李时珍的代表作是哪一部?属于哪一类?

 

导入新课

 

今天我们继续来学习明清的文化

 

检查预?/p>

 

国代四大名著指什么?

 

讲授新课

 

一、自学探究:

 

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学习任务:详细阅读教材,独立完成下列知识填空,并努力记住下列知识,有疑问

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(一)小说:

 

      1

、特点:————的成熟阶段?/p>

 

      2

、内容:反映当时的——,表达人民——、——的意愿?/p>

 

      3

、代表作?/p>

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(二)戏剧:

 

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河南省汝州市王寨乡第二初级中学七年级历史下册?2课时代特点鲜明的明清文化(?教案新人教版(1) - 百度文库
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教学目标

 

知识与技?/p>

 

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《水浒传?/p>

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引导学生分析《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》,得出他们的反?/p>

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重点难点

 

重点:四大文学名著的成就和时代特点?/p>

  

难点:其一是初一年级学生对于四大文学名著不很熟悉,教师应该充分调动学生了解四

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其二是明清文化的时代特色?/p>

 

教学方法

 

启发与探究相结合的互动式教学?/p>

 

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明清文化的时代特?/p>

 

教学过程

 

课前检?/p>

 

李时珍的代表作是哪一部?属于哪一类?

 

导入新课

 

今天我们继续来学习明清的文化

 

检查预?/p>

 

国代四大名著指什么?

 

讲授新课

 

一、自学探究:

 

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学习任务:详细阅读教材,独立完成下列知识填空,并努力记住下列知识,有疑问

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(一)小说:

 

      1

、特点:————的成熟阶段?/p>

 

      2

、内容:反映当时的——,表达人民——、——的意愿?/p>

 

      3

、代表作?/p>

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1

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《三国演义?/p>

:作者——,是最早的——————?/p>

 

                

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《水浒传?/p>

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作者——,是第一部——————?/p>

 

                

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《西游记?/p>

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作者——,是充满———————?/p>

 

                

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《红楼梦?/p>

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作者——,具有高度的——和——,是我国——的?/p>

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(二)戏剧:

 

      1

、汤显祖:代表作————?/p>

 

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