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《第四节

 

苔藓植物与蕨类植物》教?/p>

 

教学

 

目标

 

知识目标?/p>

 

1

、概述苔藓和蕨类植物的生活环境和形态特征?/p>

 

2

、说出苔藓和蕨类植物对生物圈和人类的作用?/p>

 

3

、通过自主探究、动手观察,培养学生综合运用知识解决问题的能力?/p>

 

能力目标?/p>

 

通过对比观察、独立思考、资料分析,合作探究,进一步培养学生观察能?/p>

和分析能力和语言表达能力?/p>

 

情感态度价值观?/p>

 

认同生物与环境相适应的观点;关注生物圈中这些植物的生存状况,增强?/p>

护环境意识?/p>

 

重点

 

难点

 

教学重点:苔藓和蕨类植物的生活环境和形态特征?/p>

 

教学难点:认同生物与环境相适应的观点?/p>

 

教学

 

措施

 

通过对比观察、资料分析、合作探究、问题讨论、归纳总结等启发引导学?/p>

生完成本节的教学活动?/p>

 

教学

 

方法

 

对比观察法、资料分析法、合作探究法、问题讨论法、归纳总结法、启发引

导法?/p>

 

教具

 

准备

 

多媒体辅助教学,苔藓和蕨类的实物和相关资料及各种藻类植物的视频?/p>

 

注意

 

问题

 

采用直观教学的方法使学生获得感性认识,然后再通过对比观察等多种教?/p>

法法完成本节的教学?/p>

 

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《第四节

 

苔藓植物与蕨类植物》教?/p>

 

教学

 

目标

 

知识目标?/p>

 

1

、概述苔藓和蕨类植物的生活环境和形态特征?/p>

 

2

、说出苔藓和蕨类植物对生物圈和人类的作用?/p>

 

3

、通过自主探究、动手观察,培养学生综合运用知识解决问题的能力?/p>

 

能力目标?/p>

 

通过对比观察、独立思考、资料分析,合作探究,进一步培养学生观察能?/p>

和分析能力和语言表达能力?/p>

 

情感态度价值观?/p>

 

认同生物与环境相适应的观点;关注生物圈中这些植物的生存状况,增强?/p>

护环境意识?/p>

 

重点

 

难点

 

教学重点:苔藓和蕨类植物的生活环境和形态特征?/p>

 

教学难点:认同生物与环境相适应的观点?/p>

 

教学

 

措施

 

通过对比观察、资料分析、合作探究、问题讨论、归纳总结等启发引导学?/p>

生完成本节的教学活动?/p>

 

教学

 

方法

 

对比观察法、资料分析法、合作探究法、问题讨论法、归纳总结法、启发引

导法?/p>

 

教具

 

准备

 

多媒体辅助教学,苔藓和蕨类的实物和相关资料及各种藻类植物的视频?/p>

 

注意

 

问题

 

采用直观教学的方法使学生获得感性认识,然后再通过对比观察等多种教?/p>

法法完成本节的教学?/p>

 

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苔藓植物与蕨类植物》教?/p>

 

教学

 

目标

 

知识目标?/p>

 

1

、概述苔藓和蕨类植物的生活环境和形态特征?/p>

 

2

、说出苔藓和蕨类植物对生物圈和人类的作用?/p>

 

3

、通过自主探究、动手观察,培养学生综合运用知识解决问题的能力?/p>

 

能力目标?/p>

 

通过对比观察、独立思考、资料分析,合作探究,进一步培养学生观察能?/p>

和分析能力和语言表达能力?/p>

 

情感态度价值观?/p>

 

认同生物与环境相适应的观点;关注生物圈中这些植物的生存状况,增强?/p>

护环境意识?/p>

 

重点

 

难点

 

教学重点:苔藓和蕨类植物的生活环境和形态特征?/p>

 

教学难点:认同生物与环境相适应的观点?/p>

 

教学

 

措施

 

通过对比观察、资料分析、合作探究、问题讨论、归纳总结等启发引导学?/p>

生完成本节的教学活动?/p>

 

教学

 

方法

 

对比观察法、资料分析法、合作探究法、问题讨论法、归纳总结法、启发引

导法?/p>

 

教具

 

准备

 

多媒体辅助教学,苔藓和蕨类的实物和相关资料及各种藻类植物的视频?/p>

 

注意

 

问题

 

采用直观教学的方法使学生获得感性认识,然后再通过对比观察等多种教?/p>

法法完成本节的教学?/p>

 

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冀教版生物七年级上?第一单元 第三章《第四节 苔藓植物与蕨类植物》教?- 百度文库
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《第四节

 

苔藓植物与蕨类植物》教?/p>

 

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目标

 

知识目标?/p>

 

1

、概述苔藓和蕨类植物的生活环境和形态特征?/p>

 

2

、说出苔藓和蕨类植物对生物圈和人类的作用?/p>

 

3

、通过自主探究、动手观察,培养学生综合运用知识解决问题的能力?/p>

 

能力目标?/p>

 

通过对比观察、独立思考、资料分析,合作探究,进一步培养学生观察能?/p>

和分析能力和语言表达能力?/p>

 

情感态度价值观?/p>

 

认同生物与环境相适应的观点;关注生物圈中这些植物的生存状况,增强?/p>

护环境意识?/p>

 

重点

 

难点

 

教学重点:苔藓和蕨类植物的生活环境和形态特征?/p>

 

教学难点:认同生物与环境相适应的观点?/p>

 

教学

 

措施

 

通过对比观察、资料分析、合作探究、问题讨论、归纳总结等启发引导学?/p>

生完成本节的教学活动?/p>

 

教学

 

方法

 

对比观察法、资料分析法、合作探究法、问题讨论法、归纳总结法、启发引

导法?/p>

 

教具

 

准备

 

多媒体辅助教学,苔藓和蕨类的实物和相关资料及各种藻类植物的视频?/p>

 

注意

 

问题

 

采用直观教学的方法使学生获得感性认识,然后再通过对比观察等多种教?/p>

法法完成本节的教学?/p>

 



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