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六年级下册品德与社会单元教学设计教科

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齐心真好

 

 

 

教学目标?/p>

 

 

 

以学生日常生活及社会中的合作事例,让学生明白合作

的意义,体会“合作真好”?/p>

 

 

 

增强学生的合作意识?/p>

 

 

 

教学重、难点:目标

1

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2 

 

 

教学准备:教师收集女排在雅典奥运会夺冠的精彩图片

资料、学校集体赛事的一些奖状、锦旗等?/p>

 

 

 

教学时间?/p>

1

课时

 

 

 

教学过程?/p>

 

 

 

一、呈现事例、导入新

 

 

 

出示图片,教师用下面的导语引出图片的主题?/p>

 

 

 

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XX

年雅典奥运会上,中国女排取得了集体项目的?/p>

一一枚金牌。在时隔

20

年后,她们再次站在奥运会最高的

领奖台上,是什么让她们赢得了桂冠?请看赛事实况图片?/p>

 

 

 

阅读故事。学生阅读教科书?/p>

5

页《杰出的合作》?/p>

 

 

 

小结,板书课题学会合?/p>

-----

齐心真好

 

 

 

二、交流感受学生交流读故事后的感受?/p>

 

 

 

三、深入讨?/p>

 

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齐心真好

 

 

 

教学目标?/p>

 

 

 

以学生日常生活及社会中的合作事例,让学生明白合作

的意义,体会“合作真好”?/p>

 

 

 

增强学生的合作意识?/p>

 

 

 

教学重、难点:目标

1

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2 

 

 

教学准备:教师收集女排在雅典奥运会夺冠的精彩图片

资料、学校集体赛事的一些奖状、锦旗等?/p>

 

 

 

教学时间?/p>

1

课时

 

 

 

教学过程?/p>

 

 

 

一、呈现事例、导入新

 

 

 

出示图片,教师用下面的导语引出图片的主题?/p>

 

 

 

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XX

年雅典奥运会上,中国女排取得了集体项目的?/p>

一一枚金牌。在时隔

20

年后,她们再次站在奥运会最高的

领奖台上,是什么让她们赢得了桂冠?请看赛事实况图片?/p>

 

 

 

阅读故事。学生阅读教科书?/p>

5

页《杰出的合作》?/p>

 

 

 

小结,板书课题学会合?/p>

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齐心真好

 

 

 

二、交流感受学生交流读故事后的感受?/p>

 

 

 

三、深入讨?/p>

 

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齐心真好

 

 

 

教学目标?/p>

 

 

 

以学生日常生活及社会中的合作事例,让学生明白合作

的意义,体会“合作真好”?/p>

 

 

 

增强学生的合作意识?/p>

 

 

 

教学重、难点:目标

1

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教学准备:教师收集女排在雅典奥运会夺冠的精彩图片

资料、学校集体赛事的一些奖状、锦旗等?/p>

 

 

 

教学时间?/p>

1

课时

 

 

 

教学过程?/p>

 

 

 

一、呈现事例、导入新

 

 

 

出示图片,教师用下面的导语引出图片的主题?/p>

 

 

 

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XX

年雅典奥运会上,中国女排取得了集体项目的?/p>

一一枚金牌。在时隔

20

年后,她们再次站在奥运会最高的

领奖台上,是什么让她们赢得了桂冠?请看赛事实况图片?/p>

 

 

 

阅读故事。学生阅读教科书?/p>

5

页《杰出的合作》?/p>

 

 

 

小结,板书课题学会合?/p>

-----

齐心真好

 

 

 

二、交流感受学生交流读故事后的感受?/p>

 

 

 

三、深入讨?/p>

 

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【配套K12】六年级下册品德与社会单元教学设计教科版 - 百度文库
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齐心真好

 

 

 

教学目标?/p>

 

 

 

以学生日常生活及社会中的合作事例,让学生明白合作

的意义,体会“合作真好”?/p>

 

 

 

增强学生的合作意识?/p>

 

 

 

教学重、难点:目标

1

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2 

 

 

教学准备:教师收集女排在雅典奥运会夺冠的精彩图片

资料、学校集体赛事的一些奖状、锦旗等?/p>

 

 

 

教学时间?/p>

1

课时

 

 

 

教学过程?/p>

 

 

 

一、呈现事例、导入新

 

 

 

出示图片,教师用下面的导语引出图片的主题?/p>

 

 

 

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XX

年雅典奥运会上,中国女排取得了集体项目的?/p>

一一枚金牌。在时隔

20

年后,她们再次站在奥运会最高的

领奖台上,是什么让她们赢得了桂冠?请看赛事实况图片?/p>

 

 

 

阅读故事。学生阅读教科书?/p>

5

页《杰出的合作》?/p>

 

 

 

小结,板书课题学会合?/p>

-----

齐心真好

 

 

 

二、交流感受学生交流读故事后的感受?/p>

 

 

 

三、深入讨?/p>

 



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