苏教版小学语文一年级下册
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《春到梅花山》教学设?/p>
一、导入新?/p>
1
.小朋友,春天来了,小河里的冰融化了。小河边的柳树,小草都冒出了嫩绿
的小芽。燕子也从南方飞回来了。你们想不想在这个时候跟老师到外面走一走,
看一看?
2
.去哪儿呢?(出示课题:春到梅花山)欣赏图片
你觉得梅花山的梅花怎么样呀?/p>
小结:梅花山的梅花可真美呀!这节课,让我们随着春姑娘的脚步,边看梅花边
细细地读读这篇课文,
好不好啊?要注意做到不添不落不回读,
不认识的字多?/p>
几遍?/p>
(生自由读课文)
二、学习生?/p>
1
、学习生?/p>
1
)课文读完了,里面的生字宝宝你都认识了吗?(出示生词)借助拼音自己?/p>
读试试?/p>
2
)请小老师带拼音领读?/p>
3
)你记住这些生字宝宝的样子了吗?你是怎样记住的?(交流识字方法)
4
)看到你们能用这么好的方法来识字,宝宝们很高兴,他们想和大家玩捉迷藏
的游戏,瞧,他们都躲到了美丽的梅花后面(课件设计:露出生字的一部分?/p>
?/p>
你能猜出它们是谁吗?(课件点击梅花消失,露出生字?/p>
5
)开火车
再来读一读吧?/p>
三、品读课文,读中体验
“无穷想象读中来?/p>
,让我们在有滋有味的朗读中展开想象的翅膀,在梅花山中
尽情地看一看,闻一闻,谈一谈吧!指名读课文,小老师评价
(一)指导读课文第一小节?/p>
1
、小朋友你看(出示图片)
,早春,寒气还没有退尽,
(教师引读)—?/p>
出示第一句话:早春,寒气还没有退尽,满山的梅花就开放了?/p>
(背景图仍为?/p>
山的梅花?/p>
?/p>
1
)指名读,读了这句话,你知道了什么?