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新人教版小学数学一年级上册

《解决问?/p>

(二?/p>

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教案教学设计

 

 

 

设计说明

 

“逆向”思维对学生来说是一个难点,而突破这一难点的有

效手段就是画图。本节课在教学时为了让学生透彻地理解题

意,不仅对进行了解释,还采用课件演示的手段,重点突出

用画图的方法帮助学生进行思考。引导学生亲手画、亲身体

验画图的直观效果,从而让学生喜欢用画图的方法解决?/p>

题,为提高学生的解题能力打下基础?/p>

 

课前准备

 

教师准备

 PPT

课件

 

学生准备

 

圆形卡片

 

教学过程

 

⊙创设游戏情境,引入新课

 

1

.师生谈话?/p>

 

师:今天老师给大家带来了礼物,你们想要吗?/p>

(

想要

)

开?/p>

你们的小脑筋回答老师的问题,答对了,你们就能得到这些

礼物?/p>

 

2

.师生活动?/p>

(

准备

7

块橡皮放在不透明的盒子里

) 

师:谁知道盒子里有多少块橡皮?/p>

 

教师请学生在这个魔盒里抓橡皮。根据学生抓出的橡皮数,

教师告诉学生魔盒里还剩多少块橡皮?/p>

 

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教案教学设计

 

 

 

设计说明

 

“逆向”思维对学生来说是一个难点,而突破这一难点的有

效手段就是画图。本节课在教学时为了让学生透彻地理解题

意,不仅对进行了解释,还采用课件演示的手段,重点突出

用画图的方法帮助学生进行思考。引导学生亲手画、亲身体

验画图的直观效果,从而让学生喜欢用画图的方法解决?/p>

题,为提高学生的解题能力打下基础?/p>

 

课前准备

 

教师准备

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学生准备

 

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教学过程

 

⊙创设游戏情境,引入新课

 

1

.师生谈话?/p>

 

师:今天老师给大家带来了礼物,你们想要吗?/p>

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想要

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开?/p>

你们的小脑筋回答老师的问题,答对了,你们就能得到这些

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块橡皮放在不透明的盒子里

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师:谁知道盒子里有多少块橡皮?/p>

 

教师请学生在这个魔盒里抓橡皮。根据学生抓出的橡皮数,

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“逆向”思维对学生来说是一个难点,而突破这一难点的有

效手段就是画图。本节课在教学时为了让学生透彻地理解题

意,不仅对进行了解释,还采用课件演示的手段,重点突出

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验画图的直观效果,从而让学生喜欢用画图的方法解决?/p>

题,为提高学生的解题能力打下基础?/p>

 

课前准备

 

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新人教版小学数学一年级上册《解决问??》教案教学设?最新教学文?- 百度文库
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新人教版小学数学一年级上册

《解决问?/p>

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设计说明

 

“逆向”思维对学生来说是一个难点,而突破这一难点的有

效手段就是画图。本节课在教学时为了让学生透彻地理解题

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课前准备

 

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1

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2

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教师告诉学生魔盒里还剩多少块橡皮?/p>

 



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