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部编版二年级语文上册《黄山奇石》公开课教?/p>

 

 

勾上奇石的名称、教读字音、标自然段、师教读

后反复读文、仙桃石是大自然创造的?/p>

 

先写了什么,后写了什么、背诵、多抽生造句

 

 

一、导?/p>

 

同学们,

上节课我们初读了课文

《黄山奇石?/p>

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且学习了生字新词和课文的第一自然段.你们还记?/p>

吗?闻名中外的黄山风景区在什么地方呀?那里景?/p>

如何?(引导联系第一段回答,板书:神奇、有趣)

 

这节课,老师来当导游,带大家去欣赏黄山那?/p>

趣的奇石?/p>

 

 

二、学习课?/p>

 

 

(一)整体感?/p>

 

首先,请同学们快速齐读课文的第二、三、四?/p>

五自然段,同学们边听边看课文的相关画面,同时?/p>

心观察:课文中介绍了哪几处奇石?

 

课文介绍了哪几处奇石?(抽生答)

 

 

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部编版二年级语文上册《黄山奇石》公开课教?/p>

 

 

勾上奇石的名称、教读字音、标自然段、师教读

后反复读文、仙桃石是大自然创造的?/p>

 

先写了什么,后写了什么、背诵、多抽生造句

 

 

一、导?/p>

 

同学们,

上节课我们初读了课文

《黄山奇石?/p>

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且学习了生字新词和课文的第一自然段.你们还记?/p>

吗?闻名中外的黄山风景区在什么地方呀?那里景?/p>

如何?(引导联系第一段回答,板书:神奇、有趣)

 

这节课,老师来当导游,带大家去欣赏黄山那?/p>

趣的奇石?/p>

 

 

二、学习课?/p>

 

 

(一)整体感?/p>

 

首先,请同学们快速齐读课文的第二、三、四?/p>

五自然段,同学们边听边看课文的相关画面,同时?/p>

心观察:课文中介绍了哪几处奇石?

 

课文介绍了哪几处奇石?(抽生答)

 

 

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勾上奇石的名称、教读字音、标自然段、师教读

后反复读文、仙桃石是大自然创造的?/p>

 

先写了什么,后写了什么、背诵、多抽生造句

 

 

一、导?/p>

 

同学们,

上节课我们初读了课文

《黄山奇石?/p>

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且学习了生字新词和课文的第一自然段.你们还记?/p>

吗?闻名中外的黄山风景区在什么地方呀?那里景?/p>

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这节课,老师来当导游,带大家去欣赏黄山那?/p>

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二、学习课?/p>

 

 

(一)整体感?/p>

 

首先,请同学们快速齐读课文的第二、三、四?/p>

五自然段,同学们边听边看课文的相关画面,同时?/p>

心观察:课文中介绍了哪几处奇石?

 

课文介绍了哪几处奇石?(抽生答)

 

 

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部编版二年级语文上册《黄山奇石》公开课教?- 百度文库
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部编版二年级语文上册《黄山奇石》公开课教?/p>

 

 

勾上奇石的名称、教读字音、标自然段、师教读

后反复读文、仙桃石是大自然创造的?/p>

 

先写了什么,后写了什么、背诵、多抽生造句

 

 

一、导?/p>

 

同学们,

上节课我们初读了课文

《黄山奇石?/p>

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且学习了生字新词和课文的第一自然段.你们还记?/p>

吗?闻名中外的黄山风景区在什么地方呀?那里景?/p>

如何?(引导联系第一段回答,板书:神奇、有趣)

 

这节课,老师来当导游,带大家去欣赏黄山那?/p>

趣的奇石?/p>

 

 

二、学习课?/p>

 

 

(一)整体感?/p>

 

首先,请同学们快速齐读课文的第二、三、四?/p>

五自然段,同学们边听边看课文的相关画面,同时?/p>

心观察:课文中介绍了哪几处奇石?

 

课文介绍了哪几处奇石?(抽生答)

 

 



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