9.
生活离不开规则
教案
教学目标?/p>
1.
知识与能?/p>
了解什么是规则,知道生活处处有规则?/p>
3.
过程与方?/p>
通过学习,树立遵守规则的意识,懂得积极维护规则和改进规则?/p>
3.
情感与态度
体会规则的重要性,增强自觉遵守规则的意识?/p>
重点难点?/p>
重点:知道生活处处有规则,懂得规则的重要性?/p>
难点:养成自觉遵守规则的意识?/p>
教学过程
一、导入新课,引发兴趣
师:同学们,你们知道在我们日常生活中有哪些规则吗?/p>
生:公共场合不许大声喧哗;不允许闯红灯;楼梯间不打闹;不能随便地乱扔?/p>
圾?/p>
师:从同学们的讲述中,我们发现生活中原来有这么多规则。今天,我们就来一
起学习新的一课《生活离不开规则?/p>
?/p>
二、共同回忆,畅谈感想
出示教材
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页图片,同学们,你们玩过这个游戏吗?这个游戏怎么玩?
生:猫捉老鼠游戏。几个同学在圈内当老鼠,在圈里圈外穿插活动,一个同学在
圈外当猫,猫只能在圈外活动,一旦老鼠出到圈外,猫就捉老鼠,被捉到的老鼠
要表演一个节目…?/p>
师:除了这个,你们还玩过哪些游戏?游戏规则是什么?
学生分小组交流玩过的游戏,并讲述游戏规则?/p>
师:同学们,我们刚刚讨论了游戏的规则、比赛的规则,其实,生活中也处处?/p>
规则。请同学们想一想,你还知道生活中的哪些规则?/p>
生:交通规则,红灯停绿灯行:公共场所不能吸烟;爱护草坪…?/p>
师:同学们说得不错,可以看出同学们都是知道规则的人。但有些同学认为:规