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9. 

生活离不开规则

 

教案

 

教学目标?/p>

 

1.

知识与能?/p>

 

了解什么是规则,知道生活处处有规则?/p>

 

3. 

过程与方?/p>

 

通过学习,树立遵守规则的意识,懂得积极维护规则和改进规则?/p>

 

3.

情感与态度

 

体会规则的重要性,增强自觉遵守规则的意识?/p>

 

重点难点?/p>

 

重点:知道生活处处有规则,懂得规则的重要性?/p>

 

难点:养成自觉遵守规则的意识?/p>

 

教学过程

 

一、导入新课,引发兴趣

 

师:同学们,你们知道在我们日常生活中有哪些规则吗?/p>

 

生:公共场合不许大声喧哗;不允许闯红灯;楼梯间不打闹;不能随便地乱扔?/p>

圾?/p>

 

师:从同学们的讲述中,我们发现生活中原来有这么多规则。今天,我们就来一

起学习新的一课《生活离不开规则?/p>

?/p>

 

二、共同回忆,畅谈感想

 

出示教材

58

页图片,同学们,你们玩过这个游戏吗?这个游戏怎么玩?

 

生:猫捉老鼠游戏。几个同学在圈内当老鼠,在圈里圈外穿插活动,一个同学在

圈外当猫,猫只能在圈外活动,一旦老鼠出到圈外,猫就捉老鼠,被捉到的老鼠

要表演一个节目…?/p>

 

师:除了这个,你们还玩过哪些游戏?游戏规则是什么?

 

学生分小组交流玩过的游戏,并讲述游戏规则?/p>

 

师:同学们,我们刚刚讨论了游戏的规则、比赛的规则,其实,生活中也处处?/p>

规则。请同学们想一想,你还知道生活中的哪些规则?/p>

 

生:交通规则,红灯停绿灯行:公共场所不能吸烟;爱护草坪…?/p>

 

师:同学们说得不错,可以看出同学们都是知道规则的人。但有些同学认为:规

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生活离不开规则

 

教案

 

教学目标?/p>

 

1.

知识与能?/p>

 

了解什么是规则,知道生活处处有规则?/p>

 

3. 

过程与方?/p>

 

通过学习,树立遵守规则的意识,懂得积极维护规则和改进规则?/p>

 

3.

情感与态度

 

体会规则的重要性,增强自觉遵守规则的意识?/p>

 

重点难点?/p>

 

重点:知道生活处处有规则,懂得规则的重要性?/p>

 

难点:养成自觉遵守规则的意识?/p>

 

教学过程

 

一、导入新课,引发兴趣

 

师:同学们,你们知道在我们日常生活中有哪些规则吗?/p>

 

生:公共场合不许大声喧哗;不允许闯红灯;楼梯间不打闹;不能随便地乱扔?/p>

圾?/p>

 

师:从同学们的讲述中,我们发现生活中原来有这么多规则。今天,我们就来一

起学习新的一课《生活离不开规则?/p>

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二、共同回忆,畅谈感想

 

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页图片,同学们,你们玩过这个游戏吗?这个游戏怎么玩?

 

生:猫捉老鼠游戏。几个同学在圈内当老鼠,在圈里圈外穿插活动,一个同学在

圈外当猫,猫只能在圈外活动,一旦老鼠出到圈外,猫就捉老鼠,被捉到的老鼠

要表演一个节目…?/p>

 

师:除了这个,你们还玩过哪些游戏?游戏规则是什么?

 

学生分小组交流玩过的游戏,并讲述游戏规则?/p>

 

师:同学们,我们刚刚讨论了游戏的规则、比赛的规则,其实,生活中也处处?/p>

规则。请同学们想一想,你还知道生活中的哪些规则?/p>

 

生:交通规则,红灯停绿灯行:公共场所不能吸烟;爱护草坪…?/p>

 

师:同学们说得不错,可以看出同学们都是知道规则的人。但有些同学认为:规

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生活离不开规则

 

教案

 

教学目标?/p>

 

1.

知识与能?/p>

 

了解什么是规则,知道生活处处有规则?/p>

 

3. 

过程与方?/p>

 

通过学习,树立遵守规则的意识,懂得积极维护规则和改进规则?/p>

 

3.

情感与态度

 

体会规则的重要性,增强自觉遵守规则的意识?/p>

 

重点难点?/p>

 

重点:知道生活处处有规则,懂得规则的重要性?/p>

 

难点:养成自觉遵守规则的意识?/p>

 

教学过程

 

一、导入新课,引发兴趣

 

师:同学们,你们知道在我们日常生活中有哪些规则吗?/p>

 

生:公共场合不许大声喧哗;不允许闯红灯;楼梯间不打闹;不能随便地乱扔?/p>

圾?/p>

 

师:从同学们的讲述中,我们发现生活中原来有这么多规则。今天,我们就来一

起学习新的一课《生活离不开规则?/p>

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二、共同回忆,畅谈感想

 

出示教材

58

页图片,同学们,你们玩过这个游戏吗?这个游戏怎么玩?

 

生:猫捉老鼠游戏。几个同学在圈内当老鼠,在圈里圈外穿插活动,一个同学在

圈外当猫,猫只能在圈外活动,一旦老鼠出到圈外,猫就捉老鼠,被捉到的老鼠

要表演一个节目…?/p>

 

师:除了这个,你们还玩过哪些游戏?游戏规则是什么?

 

学生分小组交流玩过的游戏,并讲述游戏规则?/p>

 

师:同学们,我们刚刚讨论了游戏的规则、比赛的规则,其实,生活中也处处?/p>

规则。请同学们想一想,你还知道生活中的哪些规则?/p>

 

生:交通规则,红灯停绿灯行:公共场所不能吸烟;爱护草坪…?/p>

 

师:同学们说得不错,可以看出同学们都是知道规则的人。但有些同学认为:规

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【精品】小学三年级道德与法治《生活离不开规则》教? - 百度文库
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生活离不开规则

 

教案

 

教学目标?/p>

 

1.

知识与能?/p>

 

了解什么是规则,知道生活处处有规则?/p>

 

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过程与方?/p>

 

通过学习,树立遵守规则的意识,懂得积极维护规则和改进规则?/p>

 

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情感与态度

 

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重点难点?/p>

 

重点:知道生活处处有规则,懂得规则的重要性?/p>

 

难点:养成自觉遵守规则的意识?/p>

 

教学过程

 

一、导入新课,引发兴趣

 

师:同学们,你们知道在我们日常生活中有哪些规则吗?/p>

 

生:公共场合不许大声喧哗;不允许闯红灯;楼梯间不打闹;不能随便地乱扔?/p>

圾?/p>

 

师:从同学们的讲述中,我们发现生活中原来有这么多规则。今天,我们就来一

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二、共同回忆,畅谈感想

 

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页图片,同学们,你们玩过这个游戏吗?这个游戏怎么玩?

 

生:猫捉老鼠游戏。几个同学在圈内当老鼠,在圈里圈外穿插活动,一个同学在

圈外当猫,猫只能在圈外活动,一旦老鼠出到圈外,猫就捉老鼠,被捉到的老鼠

要表演一个节目…?/p>

 

师:除了这个,你们还玩过哪些游戏?游戏规则是什么?

 

学生分小组交流玩过的游戏,并讲述游戏规则?/p>

 

师:同学们,我们刚刚讨论了游戏的规则、比赛的规则,其实,生活中也处处?/p>

规则。请同学们想一想,你还知道生活中的哪些规则?/p>

 

生:交通规则,红灯停绿灯行:公共场所不能吸烟;爱护草坪…?/p>

 

师:同学们说得不错,可以看出同学们都是知道规则的人。但有些同学认为:规



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