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2
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生活中的暖色
教学目标
?/p>
1.
暖色的色彩特点和所表达的感受?/p>
2.
能画一幅以暖色为主的画?/p>
3.
了解暖色知识?/p>
体验暖色带来的感受.
提高学生色彩审美感受能力?/p>
教学重点:通过本课学习让学生了解生活中的暖色,初步掌握暖色?/p>
本知识,并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象?/p>
教学难点:以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受?/p>
课前准备?/p>
教师?/p>
色卡?/p>
暖色为主的图片?/p>
教学课件
《生活中的暖色?/p>
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学生优秀作业、绘画用具…学生:暖色为主的图片、绘画用具?/p>
教学
方法:谈话法、对比法?/p>
教学过程?/p>
一、教学准备:
1.
准备
2
?/p>
3
张以暖色为主的图片?/p>
2.
你认为暖色给人什么样的感受?
3.
你喜欢冷色还是暖?/p>
?
为什?/p>
?
二、组织教学:
1.
出示色卡,将暖色与冷色分开。学生选择区分冷色与暖色。意图:
认识暖色,了解暖色特点:对比中产生冷暖?/p>
2.
播放教学课件《生活中的暖色》。意图:
了解生活中的暖色?/p>
3.
你发现生活中、自然界中哪有暖?/p>
?
什么场合使用暖色?(火、阳
光、花朵;喜庆、欢快、热闹的场所?/p>
三、研究活动:
1.
分析自已带的图片中哪些是暖色?/p>
2.
暧色画中的少部分冷色起什么作用?
3.
介绍一幅画的名称、色彩以及给你的感受?/p>
四、艺术实践:
1.
分析名家名作《红色的房间》表现方法,谈谈你的感受?/p>
2.
仿照马蒂斯《红色的房间》,选用与其不同的暖色改画一幅作品?/p>
五、展示作业:
组织学生展示作业
评价作业?/p>