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训练目标

 

(1)

数列知识的深化应用;

(2)

易错题目矫正练.

 

训练题型

 

数列中的易错题.

 

解题策略

 

(1)

通过

S

n

?/p>

a

n

,要?/p>

n

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1

时单独考虑?/p>

(2)

等比数列求和公式应用时要?/p>

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(3)

使用累加、累乘法及相消求和时,要正确辨别剩余项,?

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一、选择?/p>

 

1

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训练目标

 

(1)

数列知识的深化应用;

(2)

易错题目矫正练.

 

训练题型

 

数列中的易错题.

 

解题策略

 

(1)

通过

S

n

?/p>

a

n

,要?/p>

n

?/p>

1

时单独考虑?/p>

(2)

等比数列求和公式应用时要?/p>

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(3)

使用累加、累乘法及相消求和时,要正确辨别剩余项,?

免出?/p>

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一、选择?/p>

 

1

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训练目标

 

(1)

数列知识的深化应用;

(2)

易错题目矫正练.

 

训练题型

 

数列中的易错题.

 

解题策略

 

(1)

通过

S

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a

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,要?/p>

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1

时单独考虑?/p>

(2)

等比数列求和公式应用时要?/p>

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(3)

使用累加、累乘法及相消求和时,要正确辨别剩余项,?

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一、选择?/p>

 

1

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【高考复习?018届高三数学考前小练习:?0?数列中的易错?含答? - 百度文库
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训练目标

 

(1)

数列知识的深化应用;

(2)

易错题目矫正练.

 

训练题型

 

数列中的易错题.

 

解题策略

 

(1)

通过

S

n

?/p>

a

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1

时单独考虑?/p>

(2)

等比数列求和公式应用时要?/p>

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讨论?/p>

(3)

使用累加、累乘法及相消求和时,要正确辨别剩余项,?

免出?/p>

. 

一、选择?/p>

 

1

?/p>

等差数列

{

a

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的公差为

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是一个定值,

则下列各数也为定值的?/p>

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2

.已知等差数列:

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.充分而不必要条件

 

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已知实数等比数列

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