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课时

 

加减消元法解二元一次方程组

 

【学习目标?/p>

 

1

.理解并掌握“加减消元法”并会用“加减法”解二元一次方程组?/p>

 

2

.熟练地运用“代入消元法”和“加减消元法”解二元一次方程组?/p>

 

【学习重点?/p>

 

用加减法解二元一次方程组?/p>

 

【学习难点?/p>

 

探索如何用加减法将?/p>

二元”转化为“一元”的消元过程?/p>

 

 

 

行为提示:创设情

境,引导学生探究新知?/p>

 

 

 

 

 

行为提示:教会学生看书,自学时对于书中的问题一定要认真探究,书写答案.

 

教会学生落实重点.情景导?/p>

 

生成问题

 

旧知回顾?/p>

 

1

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(1)

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(2)

解二元一次方程组基本思路是什么?

 

解:消元?/p>

 

2

.对于方程组

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解:能得到,依据等式性质

1

,能

消去

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自学互研

 

生成能力

 

知识模块一

 

加减消元?/p>

 

阅读教材

P

102

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P

103

的内容,回答下列问题?/p>

 

问题:什么是加减消元法?

 

答:两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相

等时,将两个方程的两边分别相加或相减消去一个未?/p>

数的方法叫做加减消元法,简称加减法?/p>

 

典例:用加减消元法解方程?/p>

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课时

 

加减消元法解二元一次方程组

 

【学习目标?/p>

 

1

.理解并掌握“加减消元法”并会用“加减法”解二元一次方程组?/p>

 

2

.熟练地运用“代入消元法”和“加减消元法”解二元一次方程组?/p>

 

【学习重点?/p>

 

用加减法解二元一次方程组?/p>

 

【学习难点?/p>

 

探索如何用加减法将?/p>

二元”转化为“一元”的消元过程?/p>

 

 

 

行为提示:创设情

境,引导学生探究新知?/p>

 

 

 

 

 

行为提示:教会学生看书,自学时对于书中的问题一定要认真探究,书写答案.

 

教会学生落实重点.情景导?/p>

 

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旧知回顾?/p>

 

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(1)

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解二元一次方程组基本思路是什么?

 

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2

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生成能力

 

知识模块一

 

加减消元?/p>

 

阅读教材

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102

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的内容,回答下列问题?/p>

 

问题:什么是加减消元法?

 

答:两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相

等时,将两个方程的两边分别相加或相减消去一个未?/p>

数的方法叫做加减消元法,简称加减法?/p>

 

典例:用加减消元法解方程?/p>

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加减消元法解二元一次方程组

 

【学习目标?/p>

 

1

.理解并掌握“加减消元法”并会用“加减法”解二元一次方程组?/p>

 

2

.熟练地运用“代入消元法”和“加减消元法”解二元一次方程组?/p>

 

【学习重点?/p>

 

用加减法解二元一次方程组?/p>

 

【学习难点?/p>

 

探索如何用加减法将?/p>

二元”转化为“一元”的消元过程?/p>

 

 

 

行为提示:创设情

境,引导学生探究新知?/p>

 

 

 

 

 

行为提示:教会学生看书,自学时对于书中的问题一定要认真探究,书写答案.

 

教会学生落实重点.情景导?/p>

 

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(2)

解二元一次方程组基本思路是什么?

 

解:消元?/p>

 

2

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解:能得到,依据等式性质

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自学互研

 

生成能力

 

知识模块一

 

加减消元?/p>

 

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P

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103

的内容,回答下列问题?/p>

 

问题:什么是加减消元法?

 

答:两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相

等时,将两个方程的两边分别相加或相减消去一个未?/p>

数的方法叫做加减消元法,简称加减法?/p>

 

典例:用加减消元法解方程?/p>

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2020年秋七年级数学上??章及其解??课时 加减消元法解二元一次方程组学案 - 百度文库
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课时

 

加减消元法解二元一次方程组

 

【学习目标?/p>

 

1

.理解并掌握“加减消元法”并会用“加减法”解二元一次方程组?/p>

 

2

.熟练地运用“代入消元法”和“加减消元法”解二元一次方程组?/p>

 

【学习重点?/p>

 

用加减法解二元一次方程组?/p>

 

【学习难点?/p>

 

探索如何用加减法将?/p>

二元”转化为“一元”的消元过程?/p>

 

 

 

行为提示:创设情

境,引导学生探究新知?/p>

 

 

 

 

 

行为提示:教会学生看书,自学时对于书中的问题一定要认真探究,书写答案.

 

教会学生落实重点.情景导?/p>

 

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根据等式性质填空:若

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解:由等式性质

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(2)

解二元一次方程组基本思路是什么?

 

解:消元?/p>

 

2

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?依据是什么?能消去哪个未知数?/p>

 

解:能得到,依据等式性质

1

,能

消去

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自学互研

 

生成能力

 

知识模块一

 

加减消元?/p>

 

阅读教材

P

102

?/p>

P

103

的内容,回答下列问题?/p>

 

问题:什么是加减消元法?

 

答:两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相

等时,将两个方程的两边分别相加或相减消去一个未?/p>

数的方法叫做加减消元法,简称加减法?/p>

 

典例:用加减消元法解方程?/p>

?

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将两个方程相加,?/p>

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?

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5

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由②-①得正确的方程?/p>

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