冀教版一年级音乐上册教案【全册】教?/p>
第一单元
我是小学?/p>
教学内容
1
、听赏《我是一年级小学生?/p>
2
、唱歌《要做好学生?/p>
教学目标
1
、感受两首儿童歌曲所表达的成为一年级小学生的愉快心情?/p>
激发学生学习音乐的兴趣?/p>
2
、能够用轻巧而有弹性的声音,自然流畅地演唱歌曲《要做好学生》?/p>
?/p>
学过?/p>
1
?/p>
导入?/p>
师生问好?/p>
介绍自己和音乐课?/p>
语言要生动亲切?/p>
教师?/p>
同学们,
你们已经成为一名一年级小学生了?/p>
现在你们的心情是怎样的?
学生简短回答?/p>
教师?/p>
我们现在来听一首歌?/p>
听一听歌中一年级小学生是怎样表达他们愉快
心情的?/p>
2
、播放歌曲《我是一年级小学生》,学生初听歌曲?/p>
3
、让学生说一说歌曲中都唱到了什么。由歌词引导学生关注歌曲的情绪,
让学生回答这首歌曲是“愉快活泼的”还是“悲伤的”。可出示代表音乐情绪?/p>
“笑脸”和“哭脸”图案,让学生选择?/p>
4
?/p>
复听歌曲?/p>
和着歌曲击掌打节拍,
感受歌曲四二拍子欢快活泼的特点?/p>
5
?/p>
再听歌曲?/p>
带领学生模仿几个简单的律动动作?/p>
引导学生和着音乐用肢体语言?/p>
达对歌曲情绪的感受。学生动起来即可?/p>
6
、入唱歌教学环节?/p>
教师:同学们刚才听了一首非常好听的歌曲《我是一年级小学生》,下面?/p>
师也给大家唱一首歌,歌的名字叫《要做好学生》?/p>
教师弹唱歌曲《要做好?/p>
生》,学生初听歌曲?/p>
7
、教师:大家喜欢这首歌吗?让我们一起来学唱吧?/p>
带领学生按节奏读歌词?/p>
并用第一拍击掌,
第二拍拍膝的方法感受歌曲的节
拍特点?/p>
8
?/p>
放录音,
边听歌曲边按上述方式打节拍?/p>
9
?/p>
教师弹奏旋律?/p>
师生?/p>
“啦?/p>
模唱旋律?/p>
10
、再放录音,师生一起加词跟唱?/p>
11
、教师伴奏,学生演唱?/p>
1