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语言、科?/p>

 

  

活动目标?/p>

 

1

.了解冬季特征,萌发热爱大自然的情感?/p>

 

2

.体验文字与图画之间的关系,感受冬季大自然的美,乐于观察?/p>

能大胆表达自己的想法?/p>

 

3

.学习使用词?/p>

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如果

……?/p>

,学习作品提字:广场、堆、如果。复

习汉字:邮票、小鸟、北京、竹桥?/p>

 

  

活动准备?/p>

 

1

.《幼儿听读游戏识字》第

5

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(

人手一?/p>

)

、磁带?/p>

 

2

.欣赏常规字条?/p>

 

3

.字词卡:广场、堆、如果、邮票、小鸟、北京、竹桥?/p>

 

  

活动过程?/p>

 

一、拍手传?/p>

 

老师指着幼儿读本说:

?/p>

我们的好朋友《幼儿听读游戏识字》又来跟

我们一起上课做游戏?/p>

我们先做一个拍手传书的游戏?/p>

看哪组传得又

快又?/p>

(

传书

)

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活动目标?/p>

 

1

.了解冬季特征,萌发热爱大自然的情感?/p>

 

2

.体验文字与图画之间的关系,感受冬季大自然的美,乐于观察?/p>

能大胆表达自己的想法?/p>

 

3

.学习使用词?/p>

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,学习作品提字:广场、堆、如果。复

习汉字:邮票、小鸟、北京、竹桥?/p>

 

  

活动准备?/p>

 

1

.《幼儿听读游戏识字》第

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.欣赏常规字条?/p>

 

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.字词卡:广场、堆、如果、邮票、小鸟、北京、竹桥?/p>

 

  

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一、拍手传?/p>

 

老师指着幼儿读本说:

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我们的好朋友《幼儿听读游戏识字》又来跟

我们一起上课做游戏?/p>

我们先做一个拍手传书的游戏?/p>

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幼儿园大班语言教案假如我是一片雪?- 百度文库
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