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2019-2020

学年

(

春季?/p>

)

七年级数学下?/p>

 10.1 

统计调查

 

?/p>

1

课时

 

全面调查学案

 

(新版)新人教版

 

【学习目标?/p>

 

1

.了解通过全面调查收集数据的方法,并能够独立设计调查表?/p>

 

2

.了解全面调查的一般步骤和适用范围?/p>

 

3

.会画条形图和扇形图?/p>

 

【学习重点?/p>

 

利用统计图合理地描述数据,体会统计对决策的作用.

 

【学习难点?/p>

 

据已有数据画出条形图和扇形图?/p>

 

 

 

行为提示:创设情景,激发学生兴趣,引导学生自主发言,说明自己的想法,并由此引入课题?/p>

 

   

行为提示:经历“全面调查、数据收集、整理”的全过程.感受统计就是和数据打交道,注意掌握方法,?/p>

找规律.

 

   

方法指导?/p>

1.

注重引导学生小组探索、合作交流、感受到分享成果的快乐.

 

2

.明确调查问题和调查对象是选择收集数据的依据.

 

  

解题思路:根据全面调查的特点?/p>

A

?/p>

B

?/p>

C

受条件的限制无法进行全面调查,?/p>

D

中统计的对象较少,用?

面调查的方法更准确.学生讨论后回答.情景导入

 

生成问题

 

情境导入

 

问题?/p>

2016

年奥运会将在巴西召开,问国际奥委会是如何决定的.

 

教师提出问题,学生思考,讨论,交流,并提出自己的方案,与大家进行探讨?/p>

 

自学互研

 

生成能力

 

 

【自主探究?/p>

 

认真阅读教材

P

135

?/p>

137

的内容,回答下列问题?/p>

 

1

.如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况,你会怎么做?

 

答:进行问卷调查?/p>

 

2

.对于收集到的数据,我们可以用什么方法来整理这些数据,才能更清晰地发现这些数据的规律?/p>

 

答:用表格整理数据,用划记法记录数据?/p>

 

3

.为了更直观的描述收集的数据,有哪些方法?/p>

 

答:用条形统计图和扇形统计图?/p>

 

4

.什么叫全面调查?调查的基本步骤是什么?

 

答:考查全体对象的调查叫做全面调查.

 

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统计调查

 

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1

课时

 

全面调查学案

 

(新版)新人教版

 

【学习目标?/p>

 

1

.了解通过全面调查收集数据的方法,并能够独立设计调查表?/p>

 

2

.了解全面调查的一般步骤和适用范围?/p>

 

3

.会画条形图和扇形图?/p>

 

【学习重点?/p>

 

利用统计图合理地描述数据,体会统计对决策的作用.

 

【学习难点?/p>

 

据已有数据画出条形图和扇形图?/p>

 

 

 

行为提示:创设情景,激发学生兴趣,引导学生自主发言,说明自己的想法,并由此引入课题?/p>

 

   

行为提示:经历“全面调查、数据收集、整理”的全过程.感受统计就是和数据打交道,注意掌握方法,?/p>

找规律.

 

   

方法指导?/p>

1.

注重引导学生小组探索、合作交流、感受到分享成果的快乐.

 

2

.明确调查问题和调查对象是选择收集数据的依据.

 

  

解题思路:根据全面调查的特点?/p>

A

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B

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C

受条件的限制无法进行全面调查,?/p>

D

中统计的对象较少,用?

面调查的方法更准确.学生讨论后回答.情景导入

 

生成问题

 

情境导入

 

问题?/p>

2016

年奥运会将在巴西召开,问国际奥委会是如何决定的.

 

教师提出问题,学生思考,讨论,交流,并提出自己的方案,与大家进行探讨?/p>

 

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【自主探究?/p>

 

认真阅读教材

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137

的内容,回答下列问题?/p>

 

1

.如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况,你会怎么做?

 

答:进行问卷调查?/p>

 

2

.对于收集到的数据,我们可以用什么方法来整理这些数据,才能更清晰地发现这些数据的规律?/p>

 

答:用表格整理数据,用划记法记录数据?/p>

 

3

.为了更直观的描述收集的数据,有哪些方法?/p>

 

答:用条形统计图和扇形统计图?/p>

 

4

.什么叫全面调查?调查的基本步骤是什么?

 

答:考查全体对象的调查叫做全面调查.

 

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全面调查学案

 

(新版)新人教版

 

【学习目标?/p>

 

1

.了解通过全面调查收集数据的方法,并能够独立设计调查表?/p>

 

2

.了解全面调查的一般步骤和适用范围?/p>

 

3

.会画条形图和扇形图?/p>

 

【学习重点?/p>

 

利用统计图合理地描述数据,体会统计对决策的作用.

 

【学习难点?/p>

 

据已有数据画出条形图和扇形图?/p>

 

 

 

行为提示:创设情景,激发学生兴趣,引导学生自主发言,说明自己的想法,并由此引入课题?/p>

 

   

行为提示:经历“全面调查、数据收集、整理”的全过程.感受统计就是和数据打交道,注意掌握方法,?/p>

找规律.

 

   

方法指导?/p>

1.

注重引导学生小组探索、合作交流、感受到分享成果的快乐.

 

2

.明确调查问题和调查对象是选择收集数据的依据.

 

  

解题思路:根据全面调查的特点?/p>

A

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受条件的限制无法进行全面调查,?/p>

D

中统计的对象较少,用?

面调查的方法更准确.学生讨论后回答.情景导入

 

生成问题

 

情境导入

 

问题?/p>

2016

年奥运会将在巴西召开,问国际奥委会是如何决定的.

 

教师提出问题,学生思考,讨论,交流,并提出自己的方案,与大家进行探讨?/p>

 

自学互研

 

生成能力

 

 

【自主探究?/p>

 

认真阅读教材

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135

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1

.如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况,你会怎么做?

 

答:进行问卷调查?/p>

 

2

.对于收集到的数据,我们可以用什么方法来整理这些数据,才能更清晰地发现这些数据的规律?/p>

 

答:用表格整理数据,用划记法记录数据?/p>

 

3

.为了更直观的描述收集的数据,有哪些方法?/p>

 

答:用条形统计图和扇形统计图?/p>

 

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答:考查全体对象的调查叫做全面调查.

 

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2019-2020学年(春季?七年级数学下?10.1 统计调查 ?课时 全面调查学案 (新版)新人教版.doc - 百度文库
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统计调查

 

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1

课时

 

全面调查学案

 

(新版)新人教版

 

【学习目标?/p>

 

1

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2

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【学习重点?/p>

 

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【学习难点?/p>

 

据已有数据画出条形图和扇形图?/p>

 

 

 

行为提示:创设情景,激发学生兴趣,引导学生自主发言,说明自己的想法,并由此引入课题?/p>

 

   

行为提示:经历“全面调查、数据收集、整理”的全过程.感受统计就是和数据打交道,注意掌握方法,?/p>

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方法指导?/p>

1.

注重引导学生小组探索、合作交流、感受到分享成果的快乐.

 

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A

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D

中统计的对象较少,用?

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生成问题

 

情境导入

 

问题?/p>

2016

年奥运会将在巴西召开,问国际奥委会是如何决定的.

 

教师提出问题,学生思考,讨论,交流,并提出自己的方案,与大家进行探讨?/p>

 

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【自主探究?/p>

 

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1

.如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况,你会怎么做?

 

答:进行问卷调查?/p>

 

2

.对于收集到的数据,我们可以用什么方法来整理这些数据,才能更清晰地发现这些数据的规律?/p>

 

答:用表格整理数据,用划记法记录数据?/p>

 

3

.为了更直观的描述收集的数据,有哪些方法?/p>

 

答:用条形统计图和扇形统计图?/p>

 

4

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答:考查全体对象的调查叫做全面调查.

 



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