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《孤独之旅》说课稿
兖州十八?/p>
李学?/p>
各位评委老师?/p>
大家上午好!
今天我说课的题目是《孤独之旅?/p>
。下面我将从说教材、说教法、说学法、说
教学过程、说板书设计五个方面向大家介绍我对本课的理解与设计?/p>
一、说教材
1
、教材地位与作用
《孤独之旅》是义务教育课程标准实验教科书九年级上册第三单元第二篇课文,讲述的是?/p>
年杜小康辍学后随父亲一起到荒无人烟的芦苇荡放鸭子,经历了从开始的恐惧、孤独到暴风雨之
夜找鸭子变得勇敢坚强起来的故事。这个单元的四篇课文均是小说,是初中阶段学生接触的第一
个小说单元,其重点是在于培养学生把握小说主题,分析人物形象,品味小说语言的能力。这?/p>
课文虽然只是长篇小说《草房子》的节选,但它也拥有主要的人物——杜小康父子、有完整的情
节——杜小康在失学之后与父亲放鸭的经历、以及关于鸭群、芦荡、暴风雨的细腻的环境描写?/p>
小说的三要素,对培养学生阅读小说的能力起到了重要的作用?/p>
2
、教学目标及重、难?/p>
语文课程标准重点提出,要让学生“关注自己、关注人类?/p>
?/p>
“倡导探究的学习方式?/p>
?/p>
“提?/p>
学生阅读能力的同时提升学生的情感态度价值观?/p>
,根据以上三方面的要求,结合本单元教学要