苏教版小学语文四年级上册
14.
普罗米修斯盗?/p>
一、教学目标:
1
.学会本课生字新词,区分“决心、决定”近义词的不同的意思,并能准确使用?/p>
2
.朗读课文,围绕“盗火”提出问题,在弄懂课文内容的基础上理清故事情节,学习
分段并概括段意?/p>
3
.抓住文中的关键词句,展开想象,感知普罗米修斯的英雄壮举,感受他不畏强暴,
为民造福的伟大精神?/p>
4.
具体?/p>
生动地复述课文,
进一步感受神话故事丰富的想象?/p>
经典的形象?/p>
美好的情感,
激发阅读神话故事的兴趣?/p>
二、教学重点、难点:
重点?/p>
围绕
“盗火?/p>
提出问题?/p>
在弄懂课文内容的基础上理清故事情节,
学习分段并概括段意?/p>
抓住文中的关键词句,展开想象,感受普罗米修斯的不畏强暴,为民造福的伟大精神,
感受神话故事丰富的想象、经典的形象、美好的情感,激发阅读神话故事的兴趣?/p>
难点?/p>
抓住文中的关键词句,
展开想象阅读理解?/p>
感受神话故事丰富的想象、经典的?/p>
象、美好的情感?/p>
三、教学评价:
1.
在初读感知环节,
训练学生按照故事的起因、经过、结果概括课文的主要内容?/p>
提升
学生的概括能力?/p>
2.
在精读感悟环节,抓住普罗米修斯盗火的动作及宙斯对普罗米修斯的惩罚等重点语
句,采取默读写体会、圈画、讨论、采用不同方式的朗读、想象画面等方法,引导学生感?/p>
神话故事丰富的想象、经典的形象、美好的情感?/p>
3.
借助拓展小练笔,想象人们得到火种后欣喜若狂的情景,具体生动地写出来?/p>
四、教与学的准备:
学生:完成预习单(见附件
1
?/p>
教师?/p>
1.
多媒体课件、阅读原故事?/p>
2.
查看预习单,了解学情?/p>
五、教学时间:
2
课时
六、教学设计: