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21 

小壁虎借尾?/p>

  

说课?/p>

 

一、说教材

 

 1

.教材分?/p>

 

《小壁虎借尾巴》人教版一年级下册第八单元的一?/p>

精读课文。是一篇科普童话,课文借助形象化拟人的手法,通过小壁

虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事,讲了鱼、牛、燕子、壁虎尾?/p>

的特点,揭示了“动物尾巴都有用”这样一个道理。文章生动有趣,

把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表述得栩栩如生?/p>

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合一年级儿童的年龄特点?/p>

是向学生进行科普教育?/p>

发展学生观察?/p>

力、审美能

 

力、朗读能力的好教材?/p>

 2

.教学目?/p>

 

根据教学大纲?/p>

要求,本课教材的特点,结合学生实际情况制定如下教学目标:

 (1)

学会本课

10

个生字和由生字组成的新词?/p>

 (2)

通过看图?/p>

学习课文?/p>

理解词句和每段的意思,了解小鱼、黄牛、燕子、壁虎尾巴用处,?/p>

壁虎尾巴可以再生的特点?/p>

 (3)

能正确、流利的朗读课文,了解其?/p>

述方法?/p>

 3

.教学重难点

 

教学重点:学习小壁虎借尾巴的经过,懂

得鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的用处,接受礼貌教

 

育?/p>

 

教学难点:理

解小壁虎尾巴的用处和特点?/p>

 4

.教具准?/p>

 

小壁虎剪图、课文录音?/p>

课文幻灯?/p>

4

框?/p>

C A I

课件、鱼模型?/p>

 5

.课时安?/p>

 

整课计划

3

课时完成,第

1

课时初读课文,认识生字,学习课文

1

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2

自然段,

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2

课时讲读三至七自然段并指导朗读,

总结全文?/p>

激发学生阅读课

外读物的兴趣?/p>

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3

课时?/p>

识记生字的形?/p>

指导书写?/p>

完成课后练习?/p>

 

二、说教法、学?/p>

  

本课的教学以“突出一个特色,

‘遵循四个原则,落实两个结合?

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一、说教材

 

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《小壁虎借尾巴》人教版一年级下册第八单元的一?/p>

精读课文。是一篇科普童话,课文借助形象化拟人的手法,通过小壁

虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事,讲了鱼、牛、燕子、壁虎尾?/p>

的特点,揭示了“动物尾巴都有用”这样一个道理。文章生动有趣,

把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表述得栩栩如生?/p>

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是向学生进行科普教育?/p>

发展学生观察?/p>

力、审美能

 

力、朗读能力的好教材?/p>

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.教学目?/p>

 

根据教学大纲?/p>

要求,本课教材的特点,结合学生实际情况制定如下教学目标:

 (1)

学会本课

10

个生字和由生字组成的新词?/p>

 (2)

通过看图?/p>

学习课文?/p>

理解词句和每段的意思,了解小鱼、黄牛、燕子、壁虎尾巴用处,?/p>

壁虎尾巴可以再生的特点?/p>

 (3)

能正确、流利的朗读课文,了解其?/p>

述方法?/p>

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.教学重难点

 

教学重点:学习小壁虎借尾巴的经过,懂

得鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的用处,接受礼貌教

 

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教学难点:理

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一、说教材

 

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精读课文。是一篇科普童话,课文借助形象化拟人的手法,通过小壁

虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事,讲了鱼、牛、燕子、壁虎尾?/p>

的特点,揭示了“动物尾巴都有用”这样一个道理。文章生动有趣,

把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表述得栩栩如生?/p>

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合一年级儿童的年龄特点?/p>

是向学生进行科普教育?/p>

发展学生观察?/p>

力、审美能

 

力、朗读能力的好教材?/p>

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根据教学大纲?/p>

要求,本课教材的特点,结合学生实际情况制定如下教学目标:

 (1)

学会本课

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个生字和由生字组成的新词?/p>

 (2)

通过看图?/p>

学习课文?/p>

理解词句和每段的意思,了解小鱼、黄牛、燕子、壁虎尾巴用处,?/p>

壁虎尾巴可以再生的特点?/p>

 (3)

能正确、流利的朗读课文,了解其?/p>

述方法?/p>

 3

.教学重难点

 

教学重点:学习小壁虎借尾巴的经过,懂

得鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的用处,接受礼貌教

 

育?/p>

 

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 4

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人教版一年级语文下《小壁虎借尾巴》说课稿 - 百度文库
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精读课文。是一篇科普童话,课文借助形象化拟人的手法,通过小壁

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根据教学大纲?/p>

要求,本课教材的特点,结合学生实际情况制定如下教学目标:

 (1)

学会本课

10

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 (2)

通过看图?/p>

学习课文?/p>

理解词句和每段的意思,了解小鱼、黄牛、燕子、壁虎尾巴用处,?/p>

壁虎尾巴可以再生的特点?/p>

 (3)

能正确、流利的朗读课文,了解其?/p>

述方法?/p>

 3

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教学重点:学习小壁虎借尾巴的经过,懂

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教学难点:理

解小壁虎尾巴的用处和特点?/p>

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