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查字典教学设?/p>

                                                                 

    

麒麟小学

  

龙翠?/p>

                                                                 

    

教学目标?/p>

                                                                 

    1

、进一步认识汉字的音序、部首及难简字的数笔画?/p>

                                              

    2

、让学生学会使用字典,学会用音序、部首、数笔画查字典的查字方法?/p>

                            

    3

、具有运用字典独立识字的能力,养成在学习中勤查字典的好习惯?/p>

 

教学重点?/p>

                     

    

学习音序、部首、数笔画的查字典的方法?/p>

                                                       

    

教学难点?/p>

                                                                 

    

培养动手查字典的兴趣,提高独立识字的能力?/p>

                                                   

    

教学准备

                                                                 

    

每个学生准备一本《新华字典?/p>

?/p>

                                                                

    

教学过程

                                                                                     

    

一、谜语激趣,导入新课

                                                                 

    1

、谜语:老师不说话,肚里学问大,你如不识字,可去请教它。谜底是什么?(字典)

                 

    2

、揭示课题:今天,我们要认识字典老师,和它交朋友,让它帮助我们认识汉字?/p>

(板

查字典)

                                                                 

    

二、学习音序查字法

                                                                 

    1

、你知道在什么情况下使用音序查字法吗?/p>

                                                      

    

?/p>

1

)知道字的读音,但不知道这个字怎么写时?/p>

                                                  

    

?/p>

2

)知道字的读音、字形而不知道这个字的意思时?/p>

                                              

    2

、帮助学生明确音序的概念?/p>

                                                                 

    

①复习字母表,正确识记大、小写字母?/p>

                                                         

    

②音序是音节里的第一个字母的大写,它和声母不一样,声母可以是两个字母,也可?

是一个字母,而且不要求大写?/p>

                                                                 

    

③出示一组音节:ǎ

o

?/p>

xi

ā

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?/p>

sh

é

n

ɡ?/p>

ch

à

n

ɡ等,让学生找出音序?/p>

                                   

    

④让学生翻开字典,翻到“汉语拼音音节索引”表看一看?/p>

                                         

    3

?/p>

教师将字典放在展示平台上作示范,

引导学生按小学二年级课本

86

页的步骤?/p>

“滑?/p>

字。指导学生找到音序?/p>

h

”所在的页码后,继续找“滑”的音节?/p>

hua

”再按音节后面相?/p>

页码按“阴阳上去”四声次序就查到要查的字了,再根据词语的意思找准要查的字,不要?

便找一个同音字来代替?/p>

                                                                 

    4

、让学生说说,音序查字法的步骤是怎样的。出示韵文,读韵文,让学生熟记音序查?/p>

法的方法?/p>

                                                                 

    5

、巩固练习,熟练音序查字能力

                                                                

    

?/p>

1

)练一练:查老师规定的字,看谁最快找到该字所在的正文页码?/p>

                                

    

?/p>

2

)比一比:用音序查字法查字典“夺红旗”比赛?/p>

                                              

    

三、学习部首查字法

                                                                 

    1

?/p>

老师把字典放在平台上作示范,

引导学生在自己的字典中找?/p>

“部首检字表?/p>

页码?/p>

的“部首目录?/p>

?/p>

“检字表?/p>

?/p>

“正文?/p>

,告诉学生应怎样看正文中的注音及解释,让学生明白?

查字典必须按一定步骤进行,才能查到要查的字?/p>

                                                     

    2

、以“驶”为例,从“部首目录”中按部首的笔画查找出要查的字部首“马?/p>

,在部首

相对应的检字表的页码中再次查找到“马”部,在此页中“马”部下按所查字“驶”除去部

首笔画外的笔画数

?/p>

5

画?/p>

上查找到

“驶?/p>

?/p>

再从这个字相对应的正文页码上查找?/p>

“驶?/p>

字?/p>

                 

    3

?/p>

让学生在懂得的基础上记住部首查字法的步骤,

让学生说说,

部首查字法的步骤是?/p>

样的?/p>

(可用自编的儿歌来记住步?/p>

)                                                                 

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麒麟小学

  

龙翠?/p>

                                                                 

    

教学目标?/p>

                                                                 

    1

、进一步认识汉字的音序、部首及难简字的数笔画?/p>

                                              

    2

、让学生学会使用字典,学会用音序、部首、数笔画查字典的查字方法?/p>

                            

    3

、具有运用字典独立识字的能力,养成在学习中勤查字典的好习惯?/p>

 

教学重点?/p>

                     

    

学习音序、部首、数笔画的查字典的方法?/p>

                                                       

    

教学难点?/p>

                                                                 

    

培养动手查字典的兴趣,提高独立识字的能力?/p>

                                                   

    

教学准备

                                                                 

    

每个学生准备一本《新华字典?/p>

?/p>

                                                                

    

教学过程

                                                                                     

    

一、谜语激趣,导入新课

                                                                 

    1

、谜语:老师不说话,肚里学问大,你如不识字,可去请教它。谜底是什么?(字典)

                 

    2

、揭示课题:今天,我们要认识字典老师,和它交朋友,让它帮助我们认识汉字?/p>

(板

查字典)

                                                                 

    

二、学习音序查字法

                                                                 

    1

、你知道在什么情况下使用音序查字法吗?/p>

                                                      

    

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1

)知道字的读音,但不知道这个字怎么写时?/p>

                                                  

    

?/p>

2

)知道字的读音、字形而不知道这个字的意思时?/p>

                                              

    2

、帮助学生明确音序的概念?/p>

                                                                 

    

①复习字母表,正确识记大、小写字母?/p>

                                                         

    

②音序是音节里的第一个字母的大写,它和声母不一样,声母可以是两个字母,也可?

是一个字母,而且不要求大写?/p>

                                                                 

    

③出示一组音节:ǎ

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xi

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④让学生翻开字典,翻到“汉语拼音音节索引”表看一看?/p>

                                         

    3

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教师将字典放在展示平台上作示范,

引导学生按小学二年级课本

86

页的步骤?/p>

“滑?/p>

字。指导学生找到音序?/p>

h

”所在的页码后,继续找“滑”的音节?/p>

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”再按音节后面相?/p>

页码按“阴阳上去”四声次序就查到要查的字了,再根据词语的意思找准要查的字,不要?

便找一个同音字来代替?/p>

                                                                 

    4

、让学生说说,音序查字法的步骤是怎样的。出示韵文,读韵文,让学生熟记音序查?/p>

法的方法?/p>

                                                                 

    5

、巩固练习,熟练音序查字能力

                                                                

    

?/p>

1

)练一练:查老师规定的字,看谁最快找到该字所在的正文页码?/p>

                                

    

?/p>

2

)比一比:用音序查字法查字典“夺红旗”比赛?/p>

                                              

    

三、学习部首查字法

                                                                 

    1

?/p>

老师把字典放在平台上作示范,

引导学生在自己的字典中找?/p>

“部首检字表?/p>

页码?/p>

的“部首目录?/p>

?/p>

“检字表?/p>

?/p>

“正文?/p>

,告诉学生应怎样看正文中的注音及解释,让学生明白?

查字典必须按一定步骤进行,才能查到要查的字?/p>

                                                     

    2

、以“驶”为例,从“部首目录”中按部首的笔画查找出要查的字部首“马?/p>

,在部首

相对应的检字表的页码中再次查找到“马”部,在此页中“马”部下按所查字“驶”除去部

首笔画外的笔画数

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5

画?/p>

上查找到

“驶?/p>

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再从这个字相对应的正文页码上查找?/p>

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    3

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让学生在懂得的基础上记住部首查字法的步骤,

让学生说说,

部首查字法的步骤是?/p>

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(可用自编的儿歌来记住步?/p>

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麒麟小学

  

龙翠?/p>

                                                                 

    

教学目标?/p>

                                                                 

    1

、进一步认识汉字的音序、部首及难简字的数笔画?/p>

                                              

    2

、让学生学会使用字典,学会用音序、部首、数笔画查字典的查字方法?/p>

                            

    3

、具有运用字典独立识字的能力,养成在学习中勤查字典的好习惯?/p>

 

教学重点?/p>

                     

    

学习音序、部首、数笔画的查字典的方法?/p>

                                                       

    

教学难点?/p>

                                                                 

    

培养动手查字典的兴趣,提高独立识字的能力?/p>

                                                   

    

教学准备

                                                                 

    

每个学生准备一本《新华字典?/p>

?/p>

                                                                

    

教学过程

                                                                                     

    

一、谜语激趣,导入新课

                                                                 

    1

、谜语:老师不说话,肚里学问大,你如不识字,可去请教它。谜底是什么?(字典)

                 

    2

、揭示课题:今天,我们要认识字典老师,和它交朋友,让它帮助我们认识汉字?/p>

(板

查字典)

                                                                 

    

二、学习音序查字法

                                                                 

    1

、你知道在什么情况下使用音序查字法吗?/p>

                                                      

    

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1

)知道字的读音,但不知道这个字怎么写时?/p>

                                                  

    

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2

)知道字的读音、字形而不知道这个字的意思时?/p>

                                              

    2

、帮助学生明确音序的概念?/p>

                                                                 

    

①复习字母表,正确识记大、小写字母?/p>

                                                         

    

②音序是音节里的第一个字母的大写,它和声母不一样,声母可以是两个字母,也可?

是一个字母,而且不要求大写?/p>

                                                                 

    

③出示一组音节:ǎ

o

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ɡ等,让学生找出音序?/p>

                                   

    

④让学生翻开字典,翻到“汉语拼音音节索引”表看一看?/p>

                                         

    3

?/p>

教师将字典放在展示平台上作示范,

引导学生按小学二年级课本

86

页的步骤?/p>

“滑?/p>

字。指导学生找到音序?/p>

h

”所在的页码后,继续找“滑”的音节?/p>

hua

”再按音节后面相?/p>

页码按“阴阳上去”四声次序就查到要查的字了,再根据词语的意思找准要查的字,不要?

便找一个同音字来代替?/p>

                                                                 

    4

、让学生说说,音序查字法的步骤是怎样的。出示韵文,读韵文,让学生熟记音序查?/p>

法的方法?/p>

                                                                 

    5

、巩固练习,熟练音序查字能力

                                                                

    

?/p>

1

)练一练:查老师规定的字,看谁最快找到该字所在的正文页码?/p>

                                

    

?/p>

2

)比一比:用音序查字法查字典“夺红旗”比赛?/p>

                                              

    

三、学习部首查字法

                                                                 

    1

?/p>

老师把字典放在平台上作示范,

引导学生在自己的字典中找?/p>

“部首检字表?/p>

页码?/p>

的“部首目录?/p>

?/p>

“检字表?/p>

?/p>

“正文?/p>

,告诉学生应怎样看正文中的注音及解释,让学生明白?

查字典必须按一定步骤进行,才能查到要查的字?/p>

                                                     

    2

、以“驶”为例,从“部首目录”中按部首的笔画查找出要查的字部首“马?/p>

,在部首

相对应的检字表的页码中再次查找到“马”部,在此页中“马”部下按所查字“驶”除去部

首笔画外的笔画数

?/p>

5

画?/p>

上查找到

“驶?/p>

?/p>

再从这个字相对应的正文页码上查找?/p>

“驶?/p>

字?/p>

                 

    3

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让学生在懂得的基础上记住部首查字法的步骤,

让学生说说,

部首查字法的步骤是?/p>

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)                                                                 

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龙翠?/p>

                                                                 

    

教学目标?/p>

                                                                 

    1

、进一步认识汉字的音序、部首及难简字的数笔画?/p>

                                              

    2

、让学生学会使用字典,学会用音序、部首、数笔画查字典的查字方法?/p>

                            

    3

、具有运用字典独立识字的能力,养成在学习中勤查字典的好习惯?/p>

 

教学重点?/p>

                     

    

学习音序、部首、数笔画的查字典的方法?/p>

                                                       

    

教学难点?/p>

                                                                 

    

培养动手查字典的兴趣,提高独立识字的能力?/p>

                                                   

    

教学准备

                                                                 

    

每个学生准备一本《新华字典?/p>

?/p>

                                                                

    

教学过程

                                                                                     

    

一、谜语激趣,导入新课

                                                                 

    1

、谜语:老师不说话,肚里学问大,你如不识字,可去请教它。谜底是什么?(字典)

                 

    2

、揭示课题:今天,我们要认识字典老师,和它交朋友,让它帮助我们认识汉字?/p>

(板

查字典)

                                                                 

    

二、学习音序查字法

                                                                 

    1

、你知道在什么情况下使用音序查字法吗?/p>

                                                      

    

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1

)知道字的读音,但不知道这个字怎么写时?/p>

                                                  

    

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    2

、帮助学生明确音序的概念?/p>

                                                                 

    

①复习字母表,正确识记大、小写字母?/p>

                                                         

    

②音序是音节里的第一个字母的大写,它和声母不一样,声母可以是两个字母,也可?

是一个字母,而且不要求大写?/p>

                                                                 

    

③出示一组音节:ǎ

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④让学生翻开字典,翻到“汉语拼音音节索引”表看一看?/p>

                                         

    3

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教师将字典放在展示平台上作示范,

引导学生按小学二年级课本

86

页的步骤?/p>

“滑?/p>

字。指导学生找到音序?/p>

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”所在的页码后,继续找“滑”的音节?/p>

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”再按音节后面相?/p>

页码按“阴阳上去”四声次序就查到要查的字了,再根据词语的意思找准要查的字,不要?

便找一个同音字来代替?/p>

                                                                 

    4

、让学生说说,音序查字法的步骤是怎样的。出示韵文,读韵文,让学生熟记音序查?/p>

法的方法?/p>

                                                                 

    5

、巩固练习,熟练音序查字能力

                                                                

    

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1

)练一练:查老师规定的字,看谁最快找到该字所在的正文页码?/p>

                                

    

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2

)比一比:用音序查字法查字典“夺红旗”比赛?/p>

                                              

    

三、学习部首查字法

                                                                 

    1

?/p>

老师把字典放在平台上作示范,

引导学生在自己的字典中找?/p>

“部首检字表?/p>

页码?/p>

的“部首目录?/p>

?/p>

“检字表?/p>

?/p>

“正文?/p>

,告诉学生应怎样看正文中的注音及解释,让学生明白?

查字典必须按一定步骤进行,才能查到要查的字?/p>

                                                     

    2

、以“驶”为例,从“部首目录”中按部首的笔画查找出要查的字部首“马?/p>

,在部首

相对应的检字表的页码中再次查找到“马”部,在此页中“马”部下按所查字“驶”除去部

首笔画外的笔画数

?/p>

5

画?/p>

上查找到

“驶?/p>

?/p>

再从这个字相对应的正文页码上查找?/p>

“驶?/p>

字?/p>

                 

    3

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让学生在懂得的基础上记住部首查字法的步骤,

让学生说说,

部首查字法的步骤是?/p>

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