精心整理
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国家教育部颁布的?/p>
3
?/p>
6
岁儿童发展纲要?/p>
(2012-07-2013:03:53)
当孩子过了三岁,家长就觉得孩子大了,
有的家长甚至为孩子报幼儿园的中班,甚至大班,
岂不?/p>
家长的急躁是孩子过度教育的祸首?/p>
弊大于利?/p>
为此?/p>
2012
?/p>
6
月,
国家教育部重新颁布了
?/p>
3
—?/p>
6
岁儿童发展纲要?/p>
,为孩子的幼儿阶段界定如下:
小班
??3
—?/p>
4
岁;
??
中班
?4
—?/p>
5
岁;
?
大班
?5
—?/p>
6
?/p>
具体的教育目标如下:
一、健?/p>
健康包括身体和心理两个方面,
是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力?/p>
幼儿阶段
是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期?/p>
也是形成安全感和乐观态度的重要阶段?/p>
发育良好?/p>
身体、愉快的情绪?/p>
强健的体质、协调的动作?/p>
良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的
重要标志,也是其他领域学习与发展的基础?/p>
为有效促进幼儿身心健康发展,
成人应为幼儿提供合理均衡的营养,
保证充足的睡眠和适宜的锻炼,
满足幼儿生长发育的需要;
创设温馨的人际环境,
让幼儿充分感受到亲情和关爱,
形成积极稳定?/p>
情绪情感?/p>
帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯?/p>
提高自我保护能力?/p>
形成使其终身受益的生活能
力和文明生活方式?/p>
幼儿身心发育尚未成熟?/p>
需要成人的精心呵护和照顾,
但不宜过度保护和包办代替?/p>
以免剥夺幼儿
自主学习的机会,养成过于依赖的不良习惯,影响其主动性、独立性的发展
(一)身心状?/p>
目标
1?
具有健康的体?/p>
3~4
?/p>
4~5
?/p>
5~6
?/p>
1.??
身高和体重适宜?/p>
(参?/p>
标准?/p>
男孩身高
94.9-111.7
厘米?/p>
体重
12.7-21.2
公斤?/p>
女孩?/p>
?/p>
94.1-111.3
厘米?/p>
?/p>
?/p>
12.3-21.5
公斤?/p>
2
.在提醒下,能自然坐直?/p>
站直?/p>
1
.身高和体重适宜?/p>
(参考标
准:
男孩身高
100.7-119.2
厘米?/p>
体重
14.1-24.2
公斤;女孩身
?/p>
99.9-118.9
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
13.7-24.9
公斤?/p>
2
.在提醒下,能保持正确的
站、坐和行走姿势?/p>
1
.身高和体重适宜?/p>
(参考标
准:
男孩身高
106.1-125.8
厘米?/p>
体重
15.9-27.1
公斤?/p>
女孩?/p>
?/p>
104.9-125.4
厘米,体?/p>
15.3-27.8
公斤?/p>
2
.经常保持正确的站、坐?/p>
行走姿势?/p>
?
目标
2?
情绪安定愉快
3~4
?/p>
4~5
?/p>
5~6
?/p>
1
.情绪比较稳定,很少因一
点小事哭闹不止?/p>
2
.不高兴时能听从成人的哄
劝,较快地平静下来?/p>
1
.经常保持愉快的情绪,不
高兴时能较快缓解?/p>
2
.需要不能满足时能够接受
解释,不乱发脾气?/p>
3.?
愿意把自己的情绪告诉?/p>
近的人,
一起分享快乐或求得
安慰?/p>
1
.经常保持愉快的情绪。知
道引起自己某种消极情绪的
原因,能努力化解?/p>
2
?/p>
表达情绪的方式比较适度?
不乱发脾气?/p>
3
.能随着活动的需要较快地
转换情绪和注意?/p>
目标
3?
具有一定的适应能力
3~4
?/p>
4~5
?/p>
5~6
?/p>
1
?/p>
能在较热或较冷的户外
环境中活动?/p>
1
.能在较热或较冷的户外环?/p>
中连续活动半小时左右?/p>
1
?/p>
能在较热或较冷的户外环境?/p>
连续活动不少于半小时?/p>