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小学音乐苏少版(简谱)三年级上册《诗韵悠悠唱:游子吟

小儿垂钓》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教?/p>

 

【名师授课教案?/p>

 

《游子吟?/p>

 

教学内容?/p>

 

 

1

、学唱《游子吟?/p>

 

 

2

、综合表演《游子吟?/p>

 

 

3

、拓展欣赏《新学堂歌?/p>

 

 

教学目标?/p>

 

1

、感受与鉴赏?/p>

 

投入地参与听赏、节奏吟诵、歌唱等活动,体会并表现古诗?/p>

韵味,尝试用歌声、动作表现《游子吟》蕴含的深厚情感?/p>

 

2

、知识与技能:练习用连贯、有控制的声音歌唱,表现古诗歌曲的气韵;通过?/p>

读、律动、歌唱古诗等,巩固已学节奏型,感受卡农的表现形式?/p>

 

3

?/p>

情感态度与价值观?/p>

在古诗诵唱中感受中华文化的优秀传统?/p>

了解诗与乐的?/p>

殊联系,并乐于采用多种形式表现对诗歌遗产的喜爱与敬仰?/p>

 

教学重点?/p>

 

1

、用连贯、有控制的声音深情演唱《游子吟?/p>

 

 

教学难点?/p>

 

1

、准确演唱旋律,特别是波音记号处及附点节奏处?/p>

 

 

2

、初步尝试二声部演唱及卡农的表现形式?/p>

 

 

教学过程?/p>

 

一、导入活动:“走”进唐诗

 

 

1

、听赏新学堂歌《读唐诗?/p>

 

师:秦老师带来一段视频,请同学们安静聆听、仔细观察:视频中的小朋友在?/p>

什么?

 

2

、教师小结?/p>

 

二、体验活动:感受唐诗韵律?/p>

 

 

1

、听赏《游子吟?/p>

 

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小学音乐苏少版(简谱)三年级上册《诗韵悠悠唱:游子吟

小儿垂钓》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教?/p>

 

【名师授课教案?/p>

 

《游子吟?/p>

 

教学内容?/p>

 

 

1

、学唱《游子吟?/p>

 

 

2

、综合表演《游子吟?/p>

 

 

3

、拓展欣赏《新学堂歌?/p>

 

 

教学目标?/p>

 

1

、感受与鉴赏?/p>

 

投入地参与听赏、节奏吟诵、歌唱等活动,体会并表现古诗?/p>

韵味,尝试用歌声、动作表现《游子吟》蕴含的深厚情感?/p>

 

2

、知识与技能:练习用连贯、有控制的声音歌唱,表现古诗歌曲的气韵;通过?/p>

读、律动、歌唱古诗等,巩固已学节奏型,感受卡农的表现形式?/p>

 

3

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情感态度与价值观?/p>

在古诗诵唱中感受中华文化的优秀传统?/p>

了解诗与乐的?/p>

殊联系,并乐于采用多种形式表现对诗歌遗产的喜爱与敬仰?/p>

 

教学重点?/p>

 

1

、用连贯、有控制的声音深情演唱《游子吟?/p>

 

 

教学难点?/p>

 

1

、准确演唱旋律,特别是波音记号处及附点节奏处?/p>

 

 

2

、初步尝试二声部演唱及卡农的表现形式?/p>

 

 

教学过程?/p>

 

一、导入活动:“走”进唐诗

 

 

1

、听赏新学堂歌《读唐诗?/p>

 

师:秦老师带来一段视频,请同学们安静聆听、仔细观察:视频中的小朋友在?/p>

什么?

 

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、教师小结?/p>

 

二、体验活动:感受唐诗韵律?/p>

 

 

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、听赏《游子吟?/p>

 

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小学音乐苏少版(简谱)三年级上册《诗韵悠悠唱:游子吟

小儿垂钓》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教?/p>

 

【名师授课教案?/p>

 

《游子吟?/p>

 

教学内容?/p>

 

 

1

、学唱《游子吟?/p>

 

 

2

、综合表演《游子吟?/p>

 

 

3

、拓展欣赏《新学堂歌?/p>

 

 

教学目标?/p>

 

1

、感受与鉴赏?/p>

 

投入地参与听赏、节奏吟诵、歌唱等活动,体会并表现古诗?/p>

韵味,尝试用歌声、动作表现《游子吟》蕴含的深厚情感?/p>

 

2

、知识与技能:练习用连贯、有控制的声音歌唱,表现古诗歌曲的气韵;通过?/p>

读、律动、歌唱古诗等,巩固已学节奏型,感受卡农的表现形式?/p>

 

3

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情感态度与价值观?/p>

在古诗诵唱中感受中华文化的优秀传统?/p>

了解诗与乐的?/p>

殊联系,并乐于采用多种形式表现对诗歌遗产的喜爱与敬仰?/p>

 

教学重点?/p>

 

1

、用连贯、有控制的声音深情演唱《游子吟?/p>

 

 

教学难点?/p>

 

1

、准确演唱旋律,特别是波音记号处及附点节奏处?/p>

 

 

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、初步尝试二声部演唱及卡农的表现形式?/p>

 

 

教学过程?/p>

 

一、导入活动:“走”进唐诗

 

 

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、听赏新学堂歌《读唐诗?/p>

 

师:秦老师带来一段视频,请同学们安静聆听、仔细观察:视频中的小朋友在?/p>

什么?

 

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、教师小结?/p>

 

二、体验活动:感受唐诗韵律?/p>

 

 

1

、听赏《游子吟?/p>

 

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小学音乐苏少?简?三年级上册《诗韵悠悠唱:游子吟小儿垂钓》优质课公开课教案讲课比赛获奖教案D025 - 百度文库
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小学音乐苏少版(简谱)三年级上册《诗韵悠悠唱:游子吟

小儿垂钓》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教?/p>

 

【名师授课教案?/p>

 

《游子吟?/p>

 

教学内容?/p>

 

 

1

、学唱《游子吟?/p>

 

 

2

、综合表演《游子吟?/p>

 

 

3

、拓展欣赏《新学堂歌?/p>

 

 

教学目标?/p>

 

1

、感受与鉴赏?/p>

 

投入地参与听赏、节奏吟诵、歌唱等活动,体会并表现古诗?/p>

韵味,尝试用歌声、动作表现《游子吟》蕴含的深厚情感?/p>

 

2

、知识与技能:练习用连贯、有控制的声音歌唱,表现古诗歌曲的气韵;通过?/p>

读、律动、歌唱古诗等,巩固已学节奏型,感受卡农的表现形式?/p>

 

3

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情感态度与价值观?/p>

在古诗诵唱中感受中华文化的优秀传统?/p>

了解诗与乐的?/p>

殊联系,并乐于采用多种形式表现对诗歌遗产的喜爱与敬仰?/p>

 

教学重点?/p>

 

1

、用连贯、有控制的声音深情演唱《游子吟?/p>

 

 

教学难点?/p>

 

1

、准确演唱旋律,特别是波音记号处及附点节奏处?/p>

 

 

2

、初步尝试二声部演唱及卡农的表现形式?/p>

 

 

教学过程?/p>

 

一、导入活动:“走”进唐诗

 

 

1

、听赏新学堂歌《读唐诗?/p>

 

师:秦老师带来一段视频,请同学们安静聆听、仔细观察:视频中的小朋友在?/p>

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、教师小结?/p>

 

二、体验活动:感受唐诗韵律?/p>

 

 

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