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1 

 

七年级上册信息技术教?/p>

 

 

 

 

 

《信息技术》教?/p>

 

            

     

授课对象

 

七年级学?/p>

 

章(节)

 

学习要求与安?/p>

 

?

?/p>

 

1/20 

教材分析

 

重点

 

严格遵守教学常规

:

不迟到不旷课

;

了解计算机学习基本方法?/p>

 

难点

 

做到人到、心到、手?/p>

 

关键

 

理论与实践结?/p>

;

勤思索

,

勤动?/p>

;

与老师的教学过程同?/p>

, 

教学目的

 

本节课解决的是学习内容与学习方法问题?/p>

同时要求学生营造一学习氛围?/p>

尊重

同学互帮互学

,

取长补短

,

他不是简单的工具的使?/p>

,

他凝聚了许多相关学科新成

?/p>

,

另一方面

,

由于计算机教学是一门实践性很强的课程

,

除了勤于动手?/p>

,

更值的

我们思索的是如何根据自身的学习?/p>

生活需要,

解决信息的处理方式与方法?/p>

?/p>

正达到学以致用?/p>

 

教法

 

以讲授为?/p>

 

教具

 

白板加粉?/p>

 

教学过程

 

1

?/p>

  

相互认识?/p>

(提出与本学科相关的知识?/p>

 

2

?/p>

  

本课程教学内容及总学时数进度安排

 

?/p>

 

3

?/p>

  

教学形式{以讲授(大屏幕为主)与实际操作相合?/p>

?/p>

 

4

?/p>

  

考试形式与要求(参加全国计算机能力考试一级内容)

?/p>

 

5

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学习方法?/p>

 

6

?/p>

  

简单介绍本计算机开机过程与要求;本计算机的硬件指标及软件资源;

 

7

?/p>

 

介绍键盘的分类、分布、各键位功能

 

8

、安?/p>

10-20

分钟的文字录?/p>

 

  

教学后记

 

常言:磨刀不误砍柴工,尽管花费了两节课的时间进行讲解安排,但非常必要,

一门课的开始一定要求学生明确学习的内容?/p>

考试的方式,

学习的方法,

并能?

深理解学习的目的,要求学生互帮互学?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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七年级上册信息技术教?/p>

 

 

 

 

 

《信息技术》教?/p>

 

            

     

授课对象

 

七年级学?/p>

 

章(节)

 

学习要求与安?/p>

 

?

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教材分析

 

重点

 

严格遵守教学常规

:

不迟到不旷课

;

了解计算机学习基本方法?/p>

 

难点

 

做到人到、心到、手?/p>

 

关键

 

理论与实践结?/p>

;

勤思索

,

勤动?/p>

;

与老师的教学过程同?/p>

, 

教学目的

 

本节课解决的是学习内容与学习方法问题?/p>

同时要求学生营造一学习氛围?/p>

尊重

同学互帮互学

,

取长补短

,

他不是简单的工具的使?/p>

,

他凝聚了许多相关学科新成

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,

另一方面

,

由于计算机教学是一门实践性很强的课程

,

除了勤于动手?/p>

,

更值的

我们思索的是如何根据自身的学习?/p>

生活需要,

解决信息的处理方式与方法?/p>

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正达到学以致用?/p>

 

教法

 

以讲授为?/p>

 

教具

 

白板加粉?/p>

 

教学过程

 

1

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相互认识?/p>

(提出与本学科相关的知识?/p>

 

2

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本课程教学内容及总学时数进度安排

 

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教学形式{以讲授(大屏幕为主)与实际操作相合?/p>

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4

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考试形式与要求(参加全国计算机能力考试一级内容)

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5

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学习方法?/p>

 

6

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简单介绍本计算机开机过程与要求;本计算机的硬件指标及软件资源;

 

7

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介绍键盘的分类、分布、各键位功能

 

8

、安?/p>

10-20

分钟的文字录?/p>

 

  

教学后记

 

常言:磨刀不误砍柴工,尽管花费了两节课的时间进行讲解安排,但非常必要,

一门课的开始一定要求学生明确学习的内容?/p>

考试的方式,

学习的方法,

并能?

深理解学习的目的,要求学生互帮互学?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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授课对象

 

七年级学?/p>

 

章(节)

 

学习要求与安?/p>

 

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教材分析

 

重点

 

严格遵守教学常规

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不迟到不旷课

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难点

 

做到人到、心到、手?/p>

 

关键

 

理论与实践结?/p>

;

勤思索

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勤动?/p>

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与老师的教学过程同?/p>

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教学目的

 

本节课解决的是学习内容与学习方法问题?/p>

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尊重

同学互帮互学

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由于计算机教学是一门实践性很强的课程

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除了勤于动手?/p>

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我们思索的是如何根据自身的学习?/p>

生活需要,

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正达到学以致用?/p>

 

教法

 

以讲授为?/p>

 

教具

 

白板加粉?/p>

 

教学过程

 

1

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相互认识?/p>

(提出与本学科相关的知识?/p>

 

2

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本课程教学内容及总学时数进度安排

 

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教学形式{以讲授(大屏幕为主)与实际操作相合?/p>

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考试形式与要求(参加全国计算机能力考试一级内容)

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学习方法?/p>

 

6

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简单介绍本计算机开机过程与要求;本计算机的硬件指标及软件资源;

 

7

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介绍键盘的分类、分布、各键位功能

 

8

、安?/p>

10-20

分钟的文字录?/p>

 

  

教学后记

 

常言:磨刀不误砍柴工,尽管花费了两节课的时间进行讲解安排,但非常必要,

一门课的开始一定要求学生明确学习的内容?/p>

考试的方式,

学习的方法,

并能?

深理解学习的目的,要求学生互帮互学?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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川教版七年级上册信息技术教?- 百度文库
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授课对象

 

七年级学?/p>

 

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重点

 

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正达到学以致用?/p>

 

教法

 

以讲授为?/p>

 

教具

 

白板加粉?/p>

 

教学过程

 

1

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相互认识?/p>

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2

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本课程教学内容及总学时数进度安排

 

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3

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教学形式{以讲授(大屏幕为主)与实际操作相合?/p>

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考试形式与要求(参加全国计算机能力考试一级内容)

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学习方法?/p>

 

6

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教学后记

 

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深理解学习的目的,要求学生互帮互学?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



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