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梁衡散文《夏》优秀教学设计

 

 

 

【教学目标?/p>

 

 

 

1. 

学习作品抓住特征写景和通过典型景物表现夏的?/p>

点的写景方法?/p>

 

 

 

2. 

赏读语言,体悟本文生动形象、富有表现力的语言

特点?/p>

 

 

 

3. 

体会作者对劳动人民的赞美之意,激发学生对自然

之美、生命之美、创造之美的情感认识?/p>

 

 

 

【教学重点?/p>

 

 

 

读懂文意,理解作品赞美夏天、赞美劳动人民的思想?/p>

感?/p>

 

 

 

【教学难点?/p>

 

 

 

赏析本文生动形象、富有表现力的语言特点,抓住特?/p>

写景和通过典型景物表现夏的特点的写景方法?/p>

 

 

 

【教学时数?/p>

 

 

 

一课时

 

 

 

【教学过程?/p>

 

 

 

一、激趣导入,引出“夏?/p>

 

 

 

一年四季,春有春的妩媚,秋有秋的丰腴,冬有冬的?/p>

严。而夏?/p>

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大家心中的夏天是怎样的呢

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喜欢?/p>

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谁能用一

句话或者一个成语来谈谈夏天?/p>

? (

学生:七嘴八?/p>

) 

 

 

在大多数诗人、作家笔下,夏并不是一个受到青睐的?

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梁衡散文《夏》优秀教学设计

 

 

 

【教学目标?/p>

 

 

 

1. 

学习作品抓住特征写景和通过典型景物表现夏的?/p>

点的写景方法?/p>

 

 

 

2. 

赏读语言,体悟本文生动形象、富有表现力的语言

特点?/p>

 

 

 

3. 

体会作者对劳动人民的赞美之意,激发学生对自然

之美、生命之美、创造之美的情感认识?/p>

 

 

 

【教学重点?/p>

 

 

 

读懂文意,理解作品赞美夏天、赞美劳动人民的思想?/p>

感?/p>

 

 

 

【教学难点?/p>

 

 

 

赏析本文生动形象、富有表现力的语言特点,抓住特?/p>

写景和通过典型景物表现夏的特点的写景方法?/p>

 

 

 

【教学时数?/p>

 

 

 

一课时

 

 

 

【教学过程?/p>

 

 

 

一、激趣导入,引出“夏?/p>

 

 

 

一年四季,春有春的妩媚,秋有秋的丰腴,冬有冬的?/p>

严。而夏?/p>

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大家心中的夏天是怎样的呢

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喜欢?/p>

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谁能用一

句话或者一个成语来谈谈夏天?/p>

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在大多数诗人、作家笔下,夏并不是一个受到青睐的?

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梁衡散文《夏》优秀教学设计

 

 

 

【教学目标?/p>

 

 

 

1. 

学习作品抓住特征写景和通过典型景物表现夏的?/p>

点的写景方法?/p>

 

 

 

2. 

赏读语言,体悟本文生动形象、富有表现力的语言

特点?/p>

 

 

 

3. 

体会作者对劳动人民的赞美之意,激发学生对自然

之美、生命之美、创造之美的情感认识?/p>

 

 

 

【教学重点?/p>

 

 

 

读懂文意,理解作品赞美夏天、赞美劳动人民的思想?/p>

感?/p>

 

 

 

【教学难点?/p>

 

 

 

赏析本文生动形象、富有表现力的语言特点,抓住特?/p>

写景和通过典型景物表现夏的特点的写景方法?/p>

 

 

 

【教学时数?/p>

 

 

 

一课时

 

 

 

【教学过程?/p>

 

 

 

一、激趣导入,引出“夏?/p>

 

 

 

一年四季,春有春的妩媚,秋有秋的丰腴,冬有冬的?/p>

严。而夏?/p>

?

大家心中的夏天是怎样的呢

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喜欢?/p>

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谁能用一

句话或者一个成语来谈谈夏天?/p>

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学生:七嘴八?/p>

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在大多数诗人、作家笔下,夏并不是一个受到青睐的?

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2019梁衡散文《夏》优秀教学设计语文 - 百度文库
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梁衡散文《夏》优秀教学设计

 

 

 

【教学目标?/p>

 

 

 

1. 

学习作品抓住特征写景和通过典型景物表现夏的?/p>

点的写景方法?/p>

 

 

 

2. 

赏读语言,体悟本文生动形象、富有表现力的语言

特点?/p>

 

 

 

3. 

体会作者对劳动人民的赞美之意,激发学生对自然

之美、生命之美、创造之美的情感认识?/p>

 

 

 

【教学重点?/p>

 

 

 

读懂文意,理解作品赞美夏天、赞美劳动人民的思想?/p>

感?/p>

 

 

 

【教学难点?/p>

 

 

 

赏析本文生动形象、富有表现力的语言特点,抓住特?/p>

写景和通过典型景物表现夏的特点的写景方法?/p>

 

 

 

【教学时数?/p>

 

 

 

一课时

 

 

 

【教学过程?/p>

 

 

 

一、激趣导入,引出“夏?/p>

 

 

 

一年四季,春有春的妩媚,秋有秋的丰腴,冬有冬的?/p>

严。而夏?/p>

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大家心中的夏天是怎样的呢

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喜欢?/p>

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谁能用一

句话或者一个成语来谈谈夏天?/p>

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学生:七嘴八?/p>

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在大多数诗人、作家笔下,夏并不是一个受到青睐的?



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