第二?/p>
教育的产生与发展
练习?/p>
一、填空题
1.
广义的教育包?/p>
?/p>
?/p>
学校教育等部分?/p>
2.
狭义的教育主要指
?/p>
3.
教育的基本要素为教育者、受教育者和
?/p>
4.
按照教育的目的是否正确,指导思想是否明确来看,教育的功能可以分为正向功能
?/p>
?/p>
5.
从教育功能的呈现形式来划分,教育可分为显性功能和
?/p>
6.
教育的“生产力说”是是建立在人力资本理论的基础之上的,其代表人物为美国?/p>
名经济学?/p>
?/p>
7.
教育的生物起源论由法国社会学家、哲学家
首倡,认为教育活动是人类社
会活动的一?/p>
?/p>
8.
教育的心理起源论由美国学?/p>
首倡,
认为教育起源于原始公社中儿童对成
人的本能的无意识?/p>
?/p>
9.
教育的劳动起源说是由前苏联学者于
20
世纪
30
年代提出的,认为教育产生于社?/p>
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?/p>
10.
从教育的演进过程看,教育大致经历了原始形态的教育?/p>
、近代社?/p>
的教育、现代社会的教育四个阶段?/p>
11.
在我国奴隶社会教育的主要内容是六艺,是指
?/p>
12.
学校教育的产生是古代社会教育的一个突出特点,
学校教育是形式化教育与非形式
化教育的分水岭,它产生于
社会时期?/p>
13.
“中学为体,西学为用”是我国近代教育总的指导思想,提出这一思想的清末湖?/p>
总督
?/p>
14.1904
年颁布的
?/p>
?/p>
是我国近代第一部真正意义上的学制,
它为我国后来
学制的进一步完善奠定了良好的基础?/p>
15.
德国皇帝腓特烈二世于
年,颁布了《乡村学校规程?/p>
,规?/p>
5
?/p>
13
岁儿童必
须接受义务教育?/p>
16.
终身教育的思想始于
20
世纪
60
年代?/p>
由联合国教科文组织成人教育局局长法国人
提出?/p>