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海之南教育集团海口海之南外国语实验学?/p>

 

  

苏教版六年级语文上册?/p>

16

课课堂指南(

A

卷)

 

?/p>

92-97

课时

                                     

?/p>

  

分:

             

 

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题:

?/p>

 

草原?/p>

 

  

备课人:六年

级组

              

审核人:

                  

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星期

     

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节晚?/p>

     

教师清点人数、每日一?/p>

  

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40

分钟?/p>

  

学习目标?/p>

 

1.

 

认识

7

个一类生字,

5

个字词只识不写,理解重点词语?/p>

 

2.

 

正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第一第二段?/p>

 

3.

 

感受草原的美丽可爱,体会兄弟民族之间的深厚情谊?/p>

(重点)

 

4.

 

学习动静结合法,围绕主题组织材料?/p>

(难点)

 

流程?/p>

1

、读课文,写收获?/p>

?/p>

10

分钟?/p>

 

       

2

、学习生字词,请在课本上圈画出字词,在课后生字表上标出音序、部首、结构并组两

个词,了解作者、作品?/p>

?/p>

10

分钟?/p>

 

3

、理解课文的重点词义?/p>

?/p>

10

分钟?/p>

 

      4

、再读课文,进行文本分析(分段,归纳段意,概括主要内容)

?/p>

?/p>

10

分钟?/p>

 

一?/p>

 

请你有感情地朗读课文?/p>

?/p>

10

分钟?/p>

 

读了这篇课文后,我的朗读收获?/p>

                                                    

                                                                  

?/p>

 

 

二、学习生字词,请在课本上圈画出字词,在课后生字表上标出音序、部首、结构并

组两个词,学习作者和背景?/p>

?/p>

10

分钟?/p>

 

 

 1

、老舍,原?/p>

         

,北京人。中国作家。他是文艺界当之无愧的?/p>

         

?/p>

?/p>

获得

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?/p>

的称号?/p>

长篇小说

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?/p>

?/p>

话剧

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?/p>

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》等?/p>

 

  2

、课文中的草原指的是?/p>

                          

?/p>

                                                                     

★三、理解课文的重点词义?/p>

?/p>

10

分钟?/p>

 

迂回?/p>

                                                      

疾驰?/p>

                                                     

襟飘带舞?/p>

                                                     

何忍别:

                                                         

渲染?/p>

                                                         

一碧千里:

                                                      

勾勒?/p>

                                                          

迂回?/p>

                                                      

拘束?/p>

                                                       

羞涩?/p>

                                                        

四、再读课文,进行文本分析(分段,归纳段意,概括主要内容)

?/p>

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10

分钟?/p>

 

1

、默读课文,概括课文的主要内容?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

、课文有

 

 

 

 

 

 

自然段,可以分为

 

 

 

 

 

 

 

部分?/p>

 

 

 

 

 

早读一

  

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星期

    

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节早?/p>

   

教师清点人数

  

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分钟?/p>

 

早读任务安排?/p>

1

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6:50-7:00

朗读课文两遍

                    2

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7:00-7:05

检测课文的生字?/p>

   

3

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背诵重点词语?/p>

                  4

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7:15-7

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20

检?/p>

  

措施?/p>

1

、对子互背?/p>

   2

、组长检测?/p>

    3

、老师抽测?/p>

     4

、过关签名?/p>

 

奖罚?/p>

1

、按完成任务的名次进行加?/p>

8

—?/p>

1

分?/p>

2

、未完成任务的同学中午留下来过关?/p>

 

正课一(总第

 93 

课时?/p>

 

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星期

     

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节课

     

教师清点人数、每日一?/p>

 

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40

分钟?/p>

 

学习目标

 

    

 

通过小组合作,了解课文,感悟草原如诗如画的美景和草原人热情好客的性格?/p>

 

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海之南教育集团海口海之南外国语实验学?/p>

 

  

苏教版六年级语文上册?/p>

16

课课堂指南(

A

卷)

 

?/p>

92-97

课时

                                     

?/p>

  

分:

             

 

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题:

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草原?/p>

 

  

备课人:六年

级组

              

审核人:

                  

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星期

     

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节晚?/p>

     

教师清点人数、每日一?/p>

  

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40

分钟?/p>

  

学习目标?/p>

 

1.

 

认识

7

个一类生字,

5

个字词只识不写,理解重点词语?/p>

 

2.

 

正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第一第二段?/p>

 

3.

 

感受草原的美丽可爱,体会兄弟民族之间的深厚情谊?/p>

(重点)

 

4.

 

学习动静结合法,围绕主题组织材料?/p>

(难点)

 

流程?/p>

1

、读课文,写收获?/p>

?/p>

10

分钟?/p>

 

       

2

、学习生字词,请在课本上圈画出字词,在课后生字表上标出音序、部首、结构并组两

个词,了解作者、作品?/p>

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10

分钟?/p>

 

3

、理解课文的重点词义?/p>

?/p>

10

分钟?/p>

 

      4

、再读课文,进行文本分析(分段,归纳段意,概括主要内容)

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10

分钟?/p>

 

一?/p>

 

请你有感情地朗读课文?/p>

?/p>

10

分钟?/p>

 

读了这篇课文后,我的朗读收获?/p>

                                                    

                                                                  

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二、学习生字词,请在课本上圈画出字词,在课后生字表上标出音序、部首、结构并

组两个词,学习作者和背景?/p>

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10

分钟?/p>

 

 

 1

、老舍,原?/p>

         

,北京人。中国作家。他是文艺界当之无愧的?/p>

         

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?/p>

获得

?/p>

             

?/p>

的称号?/p>

长篇小说

?/p>

            

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?/p>

话剧

?/p>

        

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》等?/p>

 

  2

、课文中的草原指的是?/p>

                          

?/p>

                                                                     

★三、理解课文的重点词义?/p>

?/p>

10

分钟?/p>

 

迂回?/p>

                                                      

疾驰?/p>

                                                     

襟飘带舞?/p>

                                                     

何忍别:

                                                         

渲染?/p>

                                                         

一碧千里:

                                                      

勾勒?/p>

                                                          

迂回?/p>

                                                      

拘束?/p>

                                                       

羞涩?/p>

                                                        

四、再读课文,进行文本分析(分段,归纳段意,概括主要内容)

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10

分钟?/p>

 

1

、默读课文,概括课文的主要内容?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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、课文有

 

 

 

 

 

 

自然段,可以分为

 

 

 

 

 

 

 

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早读一

  

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星期

    

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节早?/p>

   

教师清点人数

  

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30

分钟?/p>

 

早读任务安排?/p>

1

?/p>

6:50-7:00

朗读课文两遍

                    2

?/p>

7:00-7:05

检测课文的生字?/p>

   

3

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7:05-7:15

背诵重点词语?/p>

                  4

?/p>

7:15-7

?/p>

20

检?/p>

  

措施?/p>

1

、对子互背?/p>

   2

、组长检测?/p>

    3

、老师抽测?/p>

     4

、过关签名?/p>

 

奖罚?/p>

1

、按完成任务的名次进行加?/p>

8

—?/p>

1

分?/p>

2

、未完成任务的同学中午留下来过关?/p>

 

正课一(总第

 93 

课时?/p>

 

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星期

     

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节课

     

教师清点人数、每日一?/p>

 

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40

分钟?/p>

 

学习目标

 

    

 

通过小组合作,了解课文,感悟草原如诗如画的美景和草原人热情好客的性格?/p>

 

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海之南教育集团海口海之南外国语实验学?/p>

 

  

苏教版六年级语文上册?/p>

16

课课堂指南(

A

卷)

 

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92-97

课时

                                     

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分:

             

 

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题:

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草原?/p>

 

  

备课人:六年

级组

              

审核人:

                  

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星期

     

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节晚?/p>

     

教师清点人数、每日一?/p>

  

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40

分钟?/p>

  

学习目标?/p>

 

1.

 

认识

7

个一类生字,

5

个字词只识不写,理解重点词语?/p>

 

2.

 

正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第一第二段?/p>

 

3.

 

感受草原的美丽可爱,体会兄弟民族之间的深厚情谊?/p>

(重点)

 

4.

 

学习动静结合法,围绕主题组织材料?/p>

(难点)

 

流程?/p>

1

、读课文,写收获?/p>

?/p>

10

分钟?/p>

 

       

2

、学习生字词,请在课本上圈画出字词,在课后生字表上标出音序、部首、结构并组两

个词,了解作者、作品?/p>

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10

分钟?/p>

 

3

、理解课文的重点词义?/p>

?/p>

10

分钟?/p>

 

      4

、再读课文,进行文本分析(分段,归纳段意,概括主要内容)

?/p>

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分钟?/p>

 

一?/p>

 

请你有感情地朗读课文?/p>

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10

分钟?/p>

 

读了这篇课文后,我的朗读收获?/p>

                                                    

                                                                  

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二、学习生字词,请在课本上圈画出字词,在课后生字表上标出音序、部首、结构并

组两个词,学习作者和背景?/p>

?/p>

10

分钟?/p>

 

 

 1

、老舍,原?/p>

         

,北京人。中国作家。他是文艺界当之无愧的?/p>

         

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获得

?/p>

             

?/p>

的称号?/p>

长篇小说

?/p>

            

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?/p>

话剧

?/p>

        

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》等?/p>

 

  2

、课文中的草原指的是?/p>

                          

?/p>

                                                                     

★三、理解课文的重点词义?/p>

?/p>

10

分钟?/p>

 

迂回?/p>

                                                      

疾驰?/p>

                                                     

襟飘带舞?/p>

                                                     

何忍别:

                                                         

渲染?/p>

                                                         

一碧千里:

                                                      

勾勒?/p>

                                                          

迂回?/p>

                                                      

拘束?/p>

                                                       

羞涩?/p>

                                                        

四、再读课文,进行文本分析(分段,归纳段意,概括主要内容)

?/p>

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10

分钟?/p>

 

1

、默读课文,概括课文的主要内容?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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、课文有

 

 

 

 

 

 

自然段,可以分为

 

 

 

 

 

 

 

部分?/p>

 

 

 

 

 

早读一

  

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星期

    

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节早?/p>

   

教师清点人数

  

?/p>

30

分钟?/p>

 

早读任务安排?/p>

1

?/p>

6:50-7:00

朗读课文两遍

                    2

?/p>

7:00-7:05

检测课文的生字?/p>

   

3

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7:05-7:15

背诵重点词语?/p>

                  4

?/p>

7:15-7

?/p>

20

检?/p>

  

措施?/p>

1

、对子互背?/p>

   2

、组长检测?/p>

    3

、老师抽测?/p>

     4

、过关签名?/p>

 

奖罚?/p>

1

、按完成任务的名次进行加?/p>

8

—?/p>

1

分?/p>

2

、未完成任务的同学中午留下来过关?/p>

 

正课一(总第

 93 

课时?/p>

 

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星期

     

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节课

     

教师清点人数、每日一?/p>

 

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40

分钟?/p>

 

学习目标

 

    

 

通过小组合作,了解课文,感悟草原如诗如画的美景和草原人热情好客的性格?/p>

 

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2019-2020年苏教版六年级语文上册第16课课堂指南A?- 百度文库
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课课堂指南(

A

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课时

                                     

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分:

             

 

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草原?/p>

 

  

备课人:六年

级组

              

审核人:

                  

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节晚?/p>

     

教师清点人数、每日一?/p>

  

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学习目标?/p>

 

1.

 

认识

7

个一类生字,

5

个字词只识不写,理解重点词语?/p>

 

2.

 

正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第一第二段?/p>

 

3.

 

感受草原的美丽可爱,体会兄弟民族之间的深厚情谊?/p>

(重点)

 

4.

 

学习动静结合法,围绕主题组织材料?/p>

(难点)

 

流程?/p>

1

、读课文,写收获?/p>

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2

、学习生字词,请在课本上圈画出字词,在课后生字表上标出音序、部首、结构并组两

个词,了解作者、作品?/p>

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3

、理解课文的重点词义?/p>

?/p>

10

分钟?/p>

 

      4

、再读课文,进行文本分析(分段,归纳段意,概括主要内容)

?/p>

?/p>

10

分钟?/p>

 

一?/p>

 

请你有感情地朗读课文?/p>

?/p>

10

分钟?/p>

 

读了这篇课文后,我的朗读收获?/p>

                                                    

                                                                  

?/p>

 

 

二、学习生字词,请在课本上圈画出字词,在课后生字表上标出音序、部首、结构并

组两个词,学习作者和背景?/p>

?/p>

10

分钟?/p>

 

 

 1

、老舍,原?/p>

         

,北京人。中国作家。他是文艺界当之无愧的?/p>

         

?/p>

?/p>

获得

?/p>

             

?/p>

的称号?/p>

长篇小说

?/p>

            

?/p>

?/p>

?/p>

         

?/p>

?/p>

话剧

?/p>

        

?/p>

?/p>

       

》等?/p>

 

  2

、课文中的草原指的是?/p>

                          

?/p>

                                                                     

★三、理解课文的重点词义?/p>

?/p>

10

分钟?/p>

 

迂回?/p>

                                                      

疾驰?/p>

                                                     

襟飘带舞?/p>

                                                     

何忍别:

                                                         

渲染?/p>

                                                         

一碧千里:

                                                      

勾勒?/p>

                                                          

迂回?/p>

                                                      

拘束?/p>

                                                       

羞涩?/p>

                                                        

四、再读课文,进行文本分析(分段,归纳段意,概括主要内容)

?/p>

?/p>

10

分钟?/p>

 

1

、默读课文,概括课文的主要内容?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

、课文有

 

 

 

 

 

 

自然段,可以分为

 

 

 

 

 

 

 

部分?/p>

 

 

 

 

 

早读一

  

?/p>

   

?/p>

    

星期

    

?/p>

   

节早?/p>

   

教师清点人数

  

?/p>

30

分钟?/p>

 

早读任务安排?/p>

1

?/p>

6:50-7:00

朗读课文两遍

                    2

?/p>

7:00-7:05

检测课文的生字?/p>

   

3

?/p>

7:05-7:15

背诵重点词语?/p>

                  4

?/p>

7:15-7

?/p>

20

检?/p>

  

措施?/p>

1

、对子互背?/p>

   2

、组长检测?/p>

    3

、老师抽测?/p>

     4

、过关签名?/p>

 

奖罚?/p>

1

、按完成任务的名次进行加?/p>

8

—?/p>

1

分?/p>

2

、未完成任务的同学中午留下来过关?/p>

 

正课一(总第

 93 

课时?/p>

 

?/p>

    

?/p>

  

星期

     

?/p>

    

节课

     

教师清点人数、每日一?/p>

 

?/p>

40

分钟?/p>

 

学习目标

 

    

 

通过小组合作,了解课文,感悟草原如诗如画的美景和草原人热情好客的性格?/p>

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

0

1

9

-

2

0

2

0

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