《数控编程与操作》课程标?/p>
课程名称:数控编程与操作
总学时数?/p>
156
适用专业:数控技?/p>
一?/p>
课程的性质
1
、必修课
2
、技术专业课
3
、理实一体可
二、课程定?/p>
《数控编程与操作?/p>
课程是数控技术专业的一门技术专业课程?/p>
本课程全面?/p>
系统地讲解了数控机床编程与操作的基础知识和数控机床的操作步骤?/p>
主要内容
包括数控机床概述?/p>
数控加工程序编制基础?/p>
数控车床程序编制?/p>
数控车床加工
操作,数控铣床程序编程,数控铣床加工操作?/p>
CAD/CAM
软件应用基础,加工中
心编程,
加工中心的操作,
数控机床的维护和常见故障处理等内容?/p>
使学生掌?/p>
常用数控设备操作?/p>
编程?/p>
调整和维护保养的基本理论及方法,
达到本专业对?/p>
生素质及职业能力培养的要求,为继续学习奠定基础?/p>
三、课程设计思路
(一)确定课程目标的思路
本课程的设计思路是以数控技术专业相关工作任务和职业能力为依据,确定?/p>
程目标?/p>
(二)设计课程内容的依据
以数控技术专业的最基本的工作任务——用数控机床加工各种机械零件?/p>
?/p>
括编程、操作、加工、测量及检验,用数控机床完成典型零件的加工等有关的?/p>
业能力为依据,确定本课程的内容?/p>
(三)采用何种教学模?/p>
本课程以数控机床为载体,
以数控编程为主线?/p>
以零件加工工作过程为导向?/p>
按照学生的认知特点,通过讲授、仿真模拟操作、项目任务驱动、实习等多种?/p>
学手段,
使学生掌握常用数控机床操作?/p>
编程?/p>
调试和维护保养的基本理论及方
法,通过教师指导点拨,学生合作探究,师生共同学习,在理实一体化车间做中
学,学中做,达到数控加工中级工操作技能鉴定要求及能力?/p>