平面图形的认识与测量


【教学内容】教材第
86
页和
87
页内容?/p>
【教材分析?/p>
平面图形的认识与测量?/p>
着重复习小学阶段所学习的各种平面图形的特点?/p>
关系?/p>
以及
部分形体的周长、面积计算?/p>
【学情分析?/p>
这部分内容涵盖了小学阶段所有学过的平面图形?/p>
虽然学生对其零碎的知识点已初步掌

握,但对知识的系统整理可能存在疑难。另外,对于图形
的面积与周长可能容易发生混淆?/p>
辨析能力还有待提高?/p>
【教学目标?/p>

1

.比较系统地掌握有关直线、线段?/p>
射线、角、三角形、四边形和圆的特征,以及

它们之间的联系和区别,加深学生对平面图形的周长和面积的理解,应用所学知?/p>
解决一
些实际问题?/p>
2
.让学生经历图形与几何的整理过程,掌握一些整理知识的方法,提高学生整理知?/p>
的能力?/p>
【教学重难点?/p>

重点:让学生掌握有关直线、线段、射线、角、三角形、四边形和圆之间?/p>
联系与区
别?/p>
难点:准确求出三角形、四边形和圆的周长与面积?/p>
【教学准备】多媒体课件、直尺、三角尺、投影仪

【问题导入?/p>
师:在小学阶段我们学过哪些平面图形和立体图形?/p>
生:平面图形有直线、射线、线段、角、三角形、四边形
(
长方形、正方形、平行四?/p>
形、梯?/p>
)
、圆。立体图形有长方体、正方体、圆柱体、圆锥体?/p>
师:今天我们来复习平面图形?/p>
(

板书课题:平面图?/p>
的认识与测量
)
【复习整理?/p>
1
.复习直线、射线、线段?/p>