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平面图形的认识与测量

 

 

【教学内容】教材第

86

页和

87

页内容?/p>

 

【教材分析?/p>

 

平面图形的认识与测量?/p>

着重复习小学阶段所学习的各种平面图形的特点?/p>

关系?/p>

以及

部分形体的周长、面积计算?/p>

 

【学情分析?/p>

 

这部分内容涵盖了小学阶段所有学过的平面图形?/p>

虽然学生对其零碎的知识点已初步掌

握,但对知识的系统整理可能存在疑难。另外,对于图形

的面积与周长可能容易发生混淆?/p>

辨析能力还有待提高?/p>

 

【教学目标?/p>

 

1

.比较系统地掌握有关直线、线段?/p>

射线、角、三角形、四边形和圆的特征,以及

它们之间的联系和区别,加深学生对平面图形的周长和面积的理解,应用所学知?/p>

解决一

些实际问题?/p>

 

2

.让学生经历图形与几何的整理过程,掌握一些整理知识的方法,提高学生整理知?/p>

的能力?/p>

 

【教学重难点?/p>

 

重点:让学生掌握有关直线、线段、射线、角、三角形、四边形和圆之间?/p>

联系与区

别?/p>

 

难点:准确求出三角形、四边形和圆的周长与面积?/p>

 

【教学准备】多媒体课件、直尺、三角尺、投影仪

 

 

【问题导入?/p>

 

师:在小学阶段我们学过哪些平面图形和立体图形?/p>

 

生:平面图形有直线、射线、线段、角、三角形、四边形

(

长方形、正方形、平行四?/p>

形、梯?/p>

)

、圆。立体图形有长方体、正方体、圆柱体、圆锥体?/p>

 

师:今天我们来复习平面图形?/p>

(

板书课题:平面图?/p>

的认识与测量

) 

【复习整理?/p>

 

1

.复习直线、射线、线段?/p>

 

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平面图形的认识与测量

 

 

【教学内容】教材第

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【教材分析?/p>

 

平面图形的认识与测量?/p>

着重复习小学阶段所学习的各种平面图形的特点?/p>

关系?/p>

以及

部分形体的周长、面积计算?/p>

 

【学情分析?/p>

 

这部分内容涵盖了小学阶段所有学过的平面图形?/p>

虽然学生对其零碎的知识点已初步掌

握,但对知识的系统整理可能存在疑难。另外,对于图形

的面积与周长可能容易发生混淆?/p>

辨析能力还有待提高?/p>

 

【教学目标?/p>

 

1

.比较系统地掌握有关直线、线段?/p>

射线、角、三角形、四边形和圆的特征,以及

它们之间的联系和区别,加深学生对平面图形的周长和面积的理解,应用所学知?/p>

解决一

些实际问题?/p>

 

2

.让学生经历图形与几何的整理过程,掌握一些整理知识的方法,提高学生整理知?/p>

的能力?/p>

 

【教学重难点?/p>

 

重点:让学生掌握有关直线、线段、射线、角、三角形、四边形和圆之间?/p>

联系与区

别?/p>

 

难点:准确求出三角形、四边形和圆的周长与面积?/p>

 

【教学准备】多媒体课件、直尺、三角尺、投影仪

 

 

【问题导入?/p>

 

师:在小学阶段我们学过哪些平面图形和立体图形?/p>

 

生:平面图形有直线、射线、线段、角、三角形、四边形

(

长方形、正方形、平行四?/p>

形、梯?/p>

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、圆。立体图形有长方体、正方体、圆柱体、圆锥体?/p>

 

师:今天我们来复习平面图形?/p>

(

板书课题:平面图?/p>

的认识与测量

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【复习整理?/p>

 

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平面图形的认识与测量

 

 

【教学内容】教材第

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87

页内容?/p>

 

【教材分析?/p>

 

平面图形的认识与测量?/p>

着重复习小学阶段所学习的各种平面图形的特点?/p>

关系?/p>

以及

部分形体的周长、面积计算?/p>

 

【学情分析?/p>

 

这部分内容涵盖了小学阶段所有学过的平面图形?/p>

虽然学生对其零碎的知识点已初步掌

握,但对知识的系统整理可能存在疑难。另外,对于图形

的面积与周长可能容易发生混淆?/p>

辨析能力还有待提高?/p>

 

【教学目标?/p>

 

1

.比较系统地掌握有关直线、线段?/p>

射线、角、三角形、四边形和圆的特征,以及

它们之间的联系和区别,加深学生对平面图形的周长和面积的理解,应用所学知?/p>

解决一

些实际问题?/p>

 

2

.让学生经历图形与几何的整理过程,掌握一些整理知识的方法,提高学生整理知?/p>

的能力?/p>

 

【教学重难点?/p>

 

重点:让学生掌握有关直线、线段、射线、角、三角形、四边形和圆之间?/p>

联系与区

别?/p>

 

难点:准确求出三角形、四边形和圆的周长与面积?/p>

 

【教学准备】多媒体课件、直尺、三角尺、投影仪

 

 

【问题导入?/p>

 

师:在小学阶段我们学过哪些平面图形和立体图形?/p>

 

生:平面图形有直线、射线、线段、角、三角形、四边形

(

长方形、正方形、平行四?/p>

形、梯?/p>

)

、圆。立体图形有长方体、正方体、圆柱体、圆锥体?/p>

 

师:今天我们来复习平面图形?/p>

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板书课题:平面图?/p>

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六年级数学下册第6单元《整理与复习?图形与几?平面图形的认识与测量)教案新人教版 - 百度文库
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平面图形的认识与测量

 

 

【教学内容】教材第

86

页和

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【教材分析?/p>

 

平面图形的认识与测量?/p>

着重复习小学阶段所学习的各种平面图形的特点?/p>

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以及

部分形体的周长、面积计算?/p>

 

【学情分析?/p>

 

这部分内容涵盖了小学阶段所有学过的平面图形?/p>

虽然学生对其零碎的知识点已初步掌

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的面积与周长可能容易发生混淆?/p>

辨析能力还有待提高?/p>

 

【教学目标?/p>

 

1

.比较系统地掌握有关直线、线段?/p>

射线、角、三角形、四边形和圆的特征,以及

它们之间的联系和区别,加深学生对平面图形的周长和面积的理解,应用所学知?/p>

解决一

些实际问题?/p>

 

2

.让学生经历图形与几何的整理过程,掌握一些整理知识的方法,提高学生整理知?/p>

的能力?/p>

 

【教学重难点?/p>

 

重点:让学生掌握有关直线、线段、射线、角、三角形、四边形和圆之间?/p>

联系与区

别?/p>

 

难点:准确求出三角形、四边形和圆的周长与面积?/p>

 

【教学准备】多媒体课件、直尺、三角尺、投影仪

 

 

【问题导入?/p>

 

师:在小学阶段我们学过哪些平面图形和立体图形?/p>

 

生:平面图形有直线、射线、线段、角、三角形、四边形

(

长方形、正方形、平行四?/p>

形、梯?/p>

)

、圆。立体图形有长方体、正方体、圆柱体、圆锥体?/p>

 

师:今天我们来复习平面图形?/p>

(

板书课题:平面图?/p>

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) 

【复习整理?/p>

 

1

.复习直线、射线、线段?/p>

 



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