新客立减

倘甸镇初级中学教学设计模?/p>

                  

编写教师

        

编写时间

                     

授课时间

           

 

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初识

PowerPoint 2010 

课型

 

讲授?/p>

 

教学?/p>

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知识与技?/p>

 

1

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使学生了?/p>

PowerPoint 

2010

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学会启动

PowerPoint 

2010

选择幻灯片版式的方法?/p>

  

2

、学生掌握在幻灯片上文字输入、格式设置的方法?/p>

  

 

 

3

、学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同?

令?/p>

  

过程与方?/p>

 

1

、激发学生的创造性,能设计出不同形式的幻灯片?/p>

  

2

、培养学生合作学习的能力?/p>

  

 

情感态度与价?/p>

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1

、分小组活动,学会与他人合作?/p>

  

 

2

、在设计过程中注意他人的版权?/p>

 

教学?/p>

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1

、能制作两页含有文本和艺术字的幻灯片?/p>

  

 

2

、小组合作、研究、制作出作品?/p>

 

教学?/p>

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1

、使学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令?/p>

  

2

、能制作出有自己特色的幻灯片?/p>

 

教学?

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多媒体计算机教室

 

 

 

 

 

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教学批注

 

一、激趣导入:同学们,你们大家亲手做了许多漂亮的风筝,?/p>

师把它们放在了电脑中,下面,我们一起来欣赏同学们的作品?/p>

你们看到的画面有什么特点?它们都是?/p>

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这个

 

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讲授?/p>

 

教学?/p>

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知识与技?/p>

 

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使学生了?/p>

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学会启动

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选择幻灯片版式的方法?/p>

  

2

、学生掌握在幻灯片上文字输入、格式设置的方法?/p>

  

 

 

3

、学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同?

令?/p>

  

过程与方?/p>

 

1

、激发学生的创造性,能设计出不同形式的幻灯片?/p>

  

2

、培养学生合作学习的能力?/p>

  

 

情感态度与价?/p>

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1

、分小组活动,学会与他人合作?/p>

  

 

2

、在设计过程中注意他人的版权?/p>

 

教学?/p>

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1

、能制作两页含有文本和艺术字的幻灯片?/p>

  

 

2

、小组合作、研究、制作出作品?/p>

 

教学?/p>

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1

、使学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令?/p>

  

2

、能制作出有自己特色的幻灯片?/p>

 

教学?

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多媒体计算机教室

 

 

 

 

 

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教学批注

 

一、激趣导入:同学们,你们大家亲手做了许多漂亮的风筝,?/p>

师把它们放在了电脑中,下面,我们一起来欣赏同学们的作品?/p>

你们看到的画面有什么特点?它们都是?/p>

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教学?/p>

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知识与技?/p>

 

1

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选择幻灯片版式的方法?/p>

  

2

、学生掌握在幻灯片上文字输入、格式设置的方法?/p>

  

 

 

3

、学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同?

令?/p>

  

过程与方?/p>

 

1

、激发学生的创造性,能设计出不同形式的幻灯片?/p>

  

2

、培养学生合作学习的能力?/p>

  

 

情感态度与价?/p>

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1

、分小组活动,学会与他人合作?/p>

  

 

2

、在设计过程中注意他人的版权?/p>

 

教学?/p>

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1

、能制作两页含有文本和艺术字的幻灯片?/p>

  

 

2

、小组合作、研究、制作出作品?/p>

 

教学?/p>

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1

、使学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令?/p>

  

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、能制作出有自己特色的幻灯片?/p>

 

教学?

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多媒体计算机教室

 

 

 

 

 

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教学批注

 

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你们看到的画面有什么特点?它们都是?/p>

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2初识PPT2010教学设计 - 百度文库
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教学?/p>

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知识与技?/p>

 

1

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2

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3

、学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同?

令?/p>

  

过程与方?/p>

 

1

、激发学生的创造性,能设计出不同形式的幻灯片?/p>

  

2

、培养学生合作学习的能力?/p>

  

 

情感态度与价?/p>

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1

、分小组活动,学会与他人合作?/p>

  

 

2

、在设计过程中注意他人的版权?/p>

 

教学?/p>

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1

、能制作两页含有文本和艺术字的幻灯片?/p>

  

 

2

、小组合作、研究、制作出作品?/p>

 

教学?/p>

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1

、使学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令?/p>

  

2

、能制作出有自己特色的幻灯片?/p>

 

教学?

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多媒体计算机教室

 

 

 

 

 

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教学批注

 

一、激趣导入:同学们,你们大家亲手做了许多漂亮的风筝,?/p>

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