最新中考语文诗歌鉴?/p>
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文言文阅读练习题及答?/p>
一、中考语文诗歌鉴赏训?/p>
1
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阅读诗歌,完成小题?/p>
柳枝?/p>
(宋)郑文宝
亭亭
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画舸
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系春津,直到行人酒半?/p>
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不管烟波与风雨,载将离恨过江南?/p>
【注?/p>
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亭亭:高高耸立的样子?/p>
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画舸?/p>
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):即画船?/p>
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半酣:半醉?/p>
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1
)诗中短?/p>
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烟波与风?/p>
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一语双关,请写出你的理解?/p>
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2
)这首诗从多个不同角度表现离愁别恨,试选择两个角度进行简要分析?/p>
【答案?/p>
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1
)既指现实中的烟波和风雨,又指社会的险恶,生活中的困难、挫折、?/p>
境?/p>
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2
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诗题?/p>
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,谐?/p>
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,暗含惜别之意;
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首句描写
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画舸
”?/p>
春潭
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,以乐景衬哀
情,反衬离别时的不舍之情?/p>
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面对离别,借酒浇愁;酒只半酣,船却起锚,隐含离别的
不舍和无奈;
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画船、柳枝、春潭几个意象构成静谧优美的意境,反衬了离别时愁绪的?/p>
乱;
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末句?/p>
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载将离恨
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,将抽象无形的离恨化为可载之物(化虚为实),突出离愁的深
重?/p>
【解析?/p>
【分析】(
1
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公元
975
年(北宋开宝八年)宋灭南唐后,郑文宝仍被宋朝廷?/p>
用,被任命广文馆生。此诗乃作者宦途中所作,抒写诗人在运河之上、隋堤之畔的客舟?/p>
中的一段离情别恨。结合这首诗的写作背景和最后一句诗的内容,可知
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烟波与风?/p>
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一?/p>
双关既指现实中的烟波和风雨,又指社会的险恶,生活中的困难、挫折、逆境?/p>
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2
)诗人表达自己的感情可以有多种方法,有直接抒情,间接抒情,侧面烘托等。因?/p>
答题的时候只需任选两个角度进行分析即可。如?/p>
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题眼
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方面分析?/p>
诗题?/p>
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,谐?/p>
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,暗含惜别之意;从衬托手法分析,首句描写
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画舸
”?/p>
春潭
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,以乐景衬哀情,反衬离别
时的不舍之情?/p>
画船、柳枝、春潭几个意象构成静谧优美的意境,反衬了离别时愁绪的?/p>
乱?/p>
故答案为?/p>
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既指现实中的烟波和风雨,又指社会的险恶,生活中的困难、挫折、逆境?/p>
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诗题?/p>
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,谐?/p>
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,暗含惜别之意;
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首句描写
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画舸
”?/p>
春潭
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,以乐景衬哀情,
反衬离别时的不舍之情?/p>
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面对离别,借酒浇愁;酒只半酣,船却起锚,隐含离别的不舍
和无奈;
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画船、柳枝、春潭几个意象构成静谧优美的意境,反衬了离别时愁绪的零乱?/p>
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末句?/p>
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载将离恨
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,将抽象无形的离恨化为可载之物(化虚为实),突出离愁的深重?/p>
【点评?/p>
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本题考查对重点诗句的理解能力。理解诗句内容,要在了解诗歌写作背景之后
再抓住诗句中的人、物、景、事进行分析,然后再概括作答?/p>
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本题考查鉴赏诗歌的能力。鉴赏诗歌:一要知人论世。读懂一首诗,首先要了解诗歌?/p>
生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形
象来反映生活抒发感情,阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味,理解和把握这种形
象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂,只有很好地体会诗人在诗中的感情和基
调,才能准确理解诗歌的主旨?/p>