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小学六年级书法教?

 

【篇一:六年级下册写字课教案?/p>

 

 

 

六年级写字课教学计划

 

 

学生基本情况分析?/p>

 

 

通过前面的钢笔字和毛笔字练习,学生已经能熟练地用钢笔写字?/p>

而且

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一尺、一寸、一?/p>

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的三个一要求大多数都能做到,但也有少

数学生,在写字姿势,字体端正,纸面整洁方面还欠功夫。学生写

毛笔字能大体了解笔画的书写要领,能描红,能仿影,能临摹,?/p>

临摹时字的间架结构安排不够紧凑,本学期写字课,要继续培养?/p>

生写钢笔字的能力,并在写字姿势,字体端正,纸面整洁方面提?/p>

新的要求,在原来用毛笔临帖的基础上,继续培养学生用毛笔临?/p>

的能力?/p>

 

写字课的教学目标?/p>

 

 

写字是一项重要的基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生的?/p>

化素养起着重要作用,必须从小打好写字的基础,六年级写字的教

学目标是:使学生能比较熟练地用钢笔写字,写得正确、端正、整

洁,行款整齐,有一定速度;练习用毛笔临摹,能正确地执笔运笔,

初步养成良好的写字习惯。进一步培养学生热爱中华优秀传统书法

艺术的感情?/p>

 

 

教学重点、难点:

 

 

重点:用钢笔写字端正整洁,用毛笔临摹?/p>

 

 

难点:培养学生写字的兴趣,养成良好的写字习惯?/p>

 

 

教学措施?/p>

 

 1

.教师对学生要严格要求,严格训练?/p>

 

 2

.在教学中,教师要激发学生的兴趣,教给学生正确的写字姿势?/p>

执笔方法和运笔方法,并练习有一定的速度?/p>

 

 3

.要重视钢笔字的教学,切实加强书写的指导,保证写字的正常?/p>

行?/p>

 

 4

.对写字好的学生加以鼓励,对爱好书法的同学或有书法特长的?/p>

生要加以耐心指导?/p>

 

  

六年级写字课教学教案

 

 

第一课书写的格式?/p>

1

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第一课时

 

 

教学目的:掌握竖式书写的几种形式,能进行规范的临写?/p>

 

教学?/p>

点:

 

临写好竖式的字?/p>

 

教学过程

 

 

一、复习:

 

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小学六年级书法教?

 

【篇一:六年级下册写字课教案?/p>

 

 

 

六年级写字课教学计划

 

 

学生基本情况分析?/p>

 

 

通过前面的钢笔字和毛笔字练习,学生已经能熟练地用钢笔写字?/p>

而且

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一尺、一寸、一?/p>

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的三个一要求大多数都能做到,但也有少

数学生,在写字姿势,字体端正,纸面整洁方面还欠功夫。学生写

毛笔字能大体了解笔画的书写要领,能描红,能仿影,能临摹,?/p>

临摹时字的间架结构安排不够紧凑,本学期写字课,要继续培养?/p>

生写钢笔字的能力,并在写字姿势,字体端正,纸面整洁方面提?/p>

新的要求,在原来用毛笔临帖的基础上,继续培养学生用毛笔临?/p>

的能力?/p>

 

写字课的教学目标?/p>

 

 

写字是一项重要的基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生的?/p>

化素养起着重要作用,必须从小打好写字的基础,六年级写字的教

学目标是:使学生能比较熟练地用钢笔写字,写得正确、端正、整

洁,行款整齐,有一定速度;练习用毛笔临摹,能正确地执笔运笔,

初步养成良好的写字习惯。进一步培养学生热爱中华优秀传统书法

艺术的感情?/p>

 

 

教学重点、难点:

 

 

重点:用钢笔写字端正整洁,用毛笔临摹?/p>

 

 

难点:培养学生写字的兴趣,养成良好的写字习惯?/p>

 

 

教学措施?/p>

 

 1

.教师对学生要严格要求,严格训练?/p>

 

 2

.在教学中,教师要激发学生的兴趣,教给学生正确的写字姿势?/p>

执笔方法和运笔方法,并练习有一定的速度?/p>

 

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.要重视钢笔字的教学,切实加强书写的指导,保证写字的正常?/p>

行?/p>

 

 4

.对写字好的学生加以鼓励,对爱好书法的同学或有书法特长的?/p>

生要加以耐心指导?/p>

 

  

六年级写字课教学教案

 

 

第一课书写的格式?/p>

1

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第一课时

 

 

教学目的:掌握竖式书写的几种形式,能进行规范的临写?/p>

 

教学?/p>

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临写好竖式的字?/p>

 

教学过程

 

 

一、复习:

 

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【篇一:六年级下册写字课教案?/p>

 

 

 

六年级写字课教学计划

 

 

学生基本情况分析?/p>

 

 

通过前面的钢笔字和毛笔字练习,学生已经能熟练地用钢笔写字?/p>

而且

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一尺、一寸、一?/p>

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的三个一要求大多数都能做到,但也有少

数学生,在写字姿势,字体端正,纸面整洁方面还欠功夫。学生写

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生写钢笔字的能力,并在写字姿势,字体端正,纸面整洁方面提?/p>

新的要求,在原来用毛笔临帖的基础上,继续培养学生用毛笔临?/p>

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写字课的教学目标?/p>

 

 

写字是一项重要的基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生的?/p>

化素养起着重要作用,必须从小打好写字的基础,六年级写字的教

学目标是:使学生能比较熟练地用钢笔写字,写得正确、端正、整

洁,行款整齐,有一定速度;练习用毛笔临摹,能正确地执笔运笔,

初步养成良好的写字习惯。进一步培养学生热爱中华优秀传统书法

艺术的感情?/p>

 

 

教学重点、难点:

 

 

重点:用钢笔写字端正整洁,用毛笔临摹?/p>

 

 

难点:培养学生写字的兴趣,养成良好的写字习惯?/p>

 

 

教学措施?/p>

 

 1

.教师对学生要严格要求,严格训练?/p>

 

 2

.在教学中,教师要激发学生的兴趣,教给学生正确的写字姿势?/p>

执笔方法和运笔方法,并练习有一定的速度?/p>

 

 3

.要重视钢笔字的教学,切实加强书写的指导,保证写字的正常?/p>

行?/p>

 

 4

.对写字好的学生加以鼓励,对爱好书法的同学或有书法特长的?/p>

生要加以耐心指导?/p>

 

  

六年级写字课教学教案

 

 

第一课书写的格式?/p>

1

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第一课时

 

 

教学目的:掌握竖式书写的几种形式,能进行规范的临写?/p>

 

教学?/p>

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教学过程

 

 

一、复习:

 

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【篇一:六年级下册写字课教案?/p>

 

 

 

六年级写字课教学计划

 

 

学生基本情况分析?/p>

 

 

通过前面的钢笔字和毛笔字练习,学生已经能熟练地用钢笔写字?/p>

而且

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一尺、一寸、一?/p>

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写字课的教学目标?/p>

 

 

写字是一项重要的基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生的?/p>

化素养起着重要作用,必须从小打好写字的基础,六年级写字的教

学目标是:使学生能比较熟练地用钢笔写字,写得正确、端正、整

洁,行款整齐,有一定速度;练习用毛笔临摹,能正确地执笔运笔,

初步养成良好的写字习惯。进一步培养学生热爱中华优秀传统书法

艺术的感情?/p>

 

 

教学重点、难点:

 

 

重点:用钢笔写字端正整洁,用毛笔临摹?/p>

 

 

难点:培养学生写字的兴趣,养成良好的写字习惯?/p>

 

 

教学措施?/p>

 

 1

.教师对学生要严格要求,严格训练?/p>

 

 2

.在教学中,教师要激发学生的兴趣,教给学生正确的写字姿势?/p>

执笔方法和运笔方法,并练习有一定的速度?/p>

 

 3

.要重视钢笔字的教学,切实加强书写的指导,保证写字的正常?/p>

行?/p>

 

 4

.对写字好的学生加以鼓励,对爱好书法的同学或有书法特长的?/p>

生要加以耐心指导?/p>

 

  

六年级写字课教学教案

 

 

第一课书写的格式?/p>

1

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第一课时

 

 

教学目的:掌握竖式书写的几种形式,能进行规范的临写?/p>

 

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教学过程

 

 

一、复习:

 



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