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热闹的马路教?/p>

 

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热闹的马路教?/p>

  

设计意图

:  

自从我班开始实施了“在结构游戏中培养幼儿的兴趣”课题后,孩子们的建?/p>

兴趣明显增强,合作能力不断提高。前阵开展了生成活动“我见过的汽车”后,突

发奇想,何不让这次的活动融合到建构游戏中呢,所以组织了这次活动?/p>

  

活动目标

:  

1

、综合运用围合、垒高、平铺、插接等技能建构出马路、房子、花、立交桥

等物?/p>

  

2

、运用废旧材料及辅助材料装饰房子、汽车?/p>

  

3

、在活动中鼓励幼儿互相帮助、互相合作、学会谦让?/p>

  

4

、能按标记收拾整理材料?/p>

  

活动准备

:

各种积木、积塑,废旧的牙膏盒、饮料罐?/p>

  

活动过程

:  

一?/p>

 

谈话导入,激起幼儿建构兴趣?/p>

  

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:

昨天老师带小朋友去参观了蓝皮鼠的家,那里的环境真漂亮,旁边有一?/p>

什么呀

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:

马路?/p>

  

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:

马路上和马路旁边有什?/p>

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1:

有许多汽车?/p>

  

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热闹的马路教?/p>

 

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热闹的马路教?/p>

  

设计意图

:  

自从我班开始实施了“在结构游戏中培养幼儿的兴趣”课题后,孩子们的建?/p>

兴趣明显增强,合作能力不断提高。前阵开展了生成活动“我见过的汽车”后,突

发奇想,何不让这次的活动融合到建构游戏中呢,所以组织了这次活动?/p>

  

活动目标

:  

1

、综合运用围合、垒高、平铺、插接等技能建构出马路、房子、花、立交桥

等物?/p>

  

2

、运用废旧材料及辅助材料装饰房子、汽车?/p>

  

3

、在活动中鼓励幼儿互相帮助、互相合作、学会谦让?/p>

  

4

、能按标记收拾整理材料?/p>

  

活动准备

:

各种积木、积塑,废旧的牙膏盒、饮料罐?/p>

  

活动过程

:  

一?/p>

 

谈话导入,激起幼儿建构兴趣?/p>

  

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昨天老师带小朋友去参观了蓝皮鼠的家,那里的环境真漂亮,旁边有一?/p>

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有许多汽车?/p>

  

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设计意图

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自从我班开始实施了“在结构游戏中培养幼儿的兴趣”课题后,孩子们的建?/p>

兴趣明显增强,合作能力不断提高。前阵开展了生成活动“我见过的汽车”后,突

发奇想,何不让这次的活动融合到建构游戏中呢,所以组织了这次活动?/p>

  

活动目标

:  

1

、综合运用围合、垒高、平铺、插接等技能建构出马路、房子、花、立交桥

等物?/p>

  

2

、运用废旧材料及辅助材料装饰房子、汽车?/p>

  

3

、在活动中鼓励幼儿互相帮助、互相合作、学会谦让?/p>

  

4

、能按标记收拾整理材料?/p>

  

活动准备

:

各种积木、积塑,废旧的牙膏盒、饮料罐?/p>

  

活动过程

:  

一?/p>

 

谈话导入,激起幼儿建构兴趣?/p>

  

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昨天老师带小朋友去参观了蓝皮鼠的家,那里的环境真漂亮,旁边有一?/p>

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自从我班开始实施了“在结构游戏中培养幼儿的兴趣”课题后,孩子们的建?/p>

兴趣明显增强,合作能力不断提高。前阵开展了生成活动“我见过的汽车”后,突

发奇想,何不让这次的活动融合到建构游戏中呢,所以组织了这次活动?/p>

  

活动目标

:  

1

、综合运用围合、垒高、平铺、插接等技能建构出马路、房子、花、立交桥

等物?/p>

  

2

、运用废旧材料及辅助材料装饰房子、汽车?/p>

  

3

、在活动中鼓励幼儿互相帮助、互相合作、学会谦让?/p>

  

4

、能按标记收拾整理材料?/p>

  

活动准备

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各种积木、积塑,废旧的牙膏盒、饮料罐?/p>

  

活动过程

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一?/p>

 

谈话导入,激起幼儿建构兴趣?/p>

  

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:

昨天老师带小朋友去参观了蓝皮鼠的家,那里的环境真漂亮,旁边有一?/p>

什么呀

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马路?/p>

  

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马路上和马路旁边有什?/p>

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