人教版一年级上册道德与法制教?/p>
第一单元
我是小学生啦
1.
开开心心上学去(
1
?/p>
教学目标?/p>
1
、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学?/p>
2
、教育学生有礼貌、爱惜新书?/p>
3
、动手制作课程表,热爱学习?/p>
教学重点、难?/p>
?/p>
让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜?/p>
上学?/p>
教学准备?/p>
多媒体课?/p>
教学过程?/p>
(学生活动时间约
32
分钟?/p>
预设教案
二次修改
一、导入?/p>
1
、师自我介绍?/p>
2
、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎
你们。你们喜欢上学吗?板题:我上学了?/p>
3
、“击鼓传花”——介绍自己。(让每个学?/p>
都有进行自我介绍的机会。)
二、点播课文彩图,传授新内容?/p>
1
、课件出示课文彩图,谁来说说图画上的?/p>
朋友们在干什么?
2
、假设你上学了,你怎样向妈妈告别?你?/p>
样向老师问好?见到不认识的同学,
你该怎么办?
(组织同学讨论,
讨论完毕指名发言?/p>
老师再创?/p>
情景说话,进行礼貌教育。)
3
、来到学校,想不想看看我们的教室是什?/p>
样的吗?请跟我来?/p>
谁来说说我们的教室里有什?/p>
呢?(联系实际指名发言?/p>
4
、参观完教室,小朋友快坐好,老师要发?/p>
书了?/p>
快看看老师发给你什么新书?我们要怎样?/p>
护新书呢?/p>
(生讨论—指名回答—补充意见—师?/p>
结)
5
、上学了,我们的生活发生了什么变化呢?/p>
(生讨论—指名回答—补充意见—师小结?/p>
二、认识课程表?/p>
1
、喜欢这张课程表吗?谁来说说课程表是?/p>
来干什么的?/p>
2
、认识课程表