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新统编版小学语文四年级上?/p>

 

【习作七:写信】公开课精品教学设计及教学反?/p>

 

【教材分析?/p>

 

本次写作的内容是写一封信?/p>

其目的是让学生明白书信是用来代替面谈的一

种应用文,是人们进行交际的工具。它不但可以用来和同学、朋友、亲友等交流

思想,互通信息,还可以扩大知识来源,获得精神的安慰和鼓励。同时还能培?/p>

学生用简短的书信便条进行书面交际的能力?/p>

 

 

【学情分析?/p>

 

由于现代通讯技术高度发达,

书信写作日益淡出人们的视野,

日渐远离着?/p>

生的日常生活,学生的学习积极性不高,而且书信写作格式中的注意点比较多?/p>

说教也容易乏味?/p>

因此?/p>

无论是教师的口头讲授还是多媒体的呈现?/p>

这种单向?/p>

知识传输形式一方面难以吸引学生持久的注意,

另一方面对于此类记忆型知识点

而言,在有限的课堂时间内,学生也很难通过教师的一次讲解或观看几张

PPT

的图例,就百分百地掌握和熟记全部的学习要点?/p>

 

 

【教学建议?/p>

 

借助微课视频教学和传统板书的优势?/p>

使学生乐学?/p>

乐写?/p>

以达到提高学?/p>

效率的目的?/p>

 

【教学目标?/p>

 

【知识与技能?/p>

 

1

.懂得写信的实用意义和一般知识?/p>

 

2

.学习并掌握书信的正确格式,学会给同辈或长辈写信?/p>

 

 

3

.能够运用书信与人进行思想、感情交流?/p>

 

【过程与方法?/p>

 

师生交流、合作探究?/p>

 

【情感、态度与价值观?/p>

 

通过书信的形式,让同学们珍惜眼前的友情和亲情,注重情感的培养?/p>

 

 

【教学重难点?/p>

 

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【习作七:写信】公开课精品教学设计及教学反?/p>

 

【教材分析?/p>

 

本次写作的内容是写一封信?/p>

其目的是让学生明白书信是用来代替面谈的一

种应用文,是人们进行交际的工具。它不但可以用来和同学、朋友、亲友等交流

思想,互通信息,还可以扩大知识来源,获得精神的安慰和鼓励。同时还能培?/p>

学生用简短的书信便条进行书面交际的能力?/p>

 

 

【学情分析?/p>

 

由于现代通讯技术高度发达,

书信写作日益淡出人们的视野,

日渐远离着?/p>

生的日常生活,学生的学习积极性不高,而且书信写作格式中的注意点比较多?/p>

说教也容易乏味?/p>

因此?/p>

无论是教师的口头讲授还是多媒体的呈现?/p>

这种单向?/p>

知识传输形式一方面难以吸引学生持久的注意,

另一方面对于此类记忆型知识点

而言,在有限的课堂时间内,学生也很难通过教师的一次讲解或观看几张

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的图例,就百分百地掌握和熟记全部的学习要点?/p>

 

 

【教学建议?/p>

 

借助微课视频教学和传统板书的优势?/p>

使学生乐学?/p>

乐写?/p>

以达到提高学?/p>

效率的目的?/p>

 

【教学目标?/p>

 

【知识与技能?/p>

 

1

.懂得写信的实用意义和一般知识?/p>

 

2

.学习并掌握书信的正确格式,学会给同辈或长辈写信?/p>

 

 

3

.能够运用书信与人进行思想、感情交流?/p>

 

【过程与方法?/p>

 

师生交流、合作探究?/p>

 

【情感、态度与价值观?/p>

 

通过书信的形式,让同学们珍惜眼前的友情和亲情,注重情感的培养?/p>

 

 

【教学重难点?/p>

 

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【习作七:写信】公开课精品教学设计及教学反?/p>

 

【教材分析?/p>

 

本次写作的内容是写一封信?/p>

其目的是让学生明白书信是用来代替面谈的一

种应用文,是人们进行交际的工具。它不但可以用来和同学、朋友、亲友等交流

思想,互通信息,还可以扩大知识来源,获得精神的安慰和鼓励。同时还能培?/p>

学生用简短的书信便条进行书面交际的能力?/p>

 

 

【学情分析?/p>

 

由于现代通讯技术高度发达,

书信写作日益淡出人们的视野,

日渐远离着?/p>

生的日常生活,学生的学习积极性不高,而且书信写作格式中的注意点比较多?/p>

说教也容易乏味?/p>

因此?/p>

无论是教师的口头讲授还是多媒体的呈现?/p>

这种单向?/p>

知识传输形式一方面难以吸引学生持久的注意,

另一方面对于此类记忆型知识点

而言,在有限的课堂时间内,学生也很难通过教师的一次讲解或观看几张

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的图例,就百分百地掌握和熟记全部的学习要点?/p>

 

 

【教学建议?/p>

 

借助微课视频教学和传统板书的优势?/p>

使学生乐学?/p>

乐写?/p>

以达到提高学?/p>

效率的目的?/p>

 

【教学目标?/p>

 

【知识与技能?/p>

 

1

.懂得写信的实用意义和一般知识?/p>

 

2

.学习并掌握书信的正确格式,学会给同辈或长辈写信?/p>

 

 

3

.能够运用书信与人进行思想、感情交流?/p>

 

【过程与方法?/p>

 

师生交流、合作探究?/p>

 

【情感、态度与价值观?/p>

 

通过书信的形式,让同学们珍惜眼前的友情和亲情,注重情感的培养?/p>

 

 

【教学重难点?/p>

 

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新统编版小学语文四年级上册【习作七:写信】公开课精品教学设计及教学反?- 百度文库
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【习作七:写信】公开课精品教学设计及教学反?/p>

 

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【教学目标?/p>

 

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1

.懂得写信的实用意义和一般知识?/p>

 

2

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3

.能够运用书信与人进行思想、感情交流?/p>

 

【过程与方法?/p>

 

师生交流、合作探究?/p>

 

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