新统编版小学语文四年级上?/p>
【习作七:写信】公开课精品教学设计及教学反?/p>
【教材分析?/p>
本次写作的内容是写一封信?/p>
其目的是让学生明白书信是用来代替面谈的一
种应用文,是人们进行交际的工具。它不但可以用来和同学、朋友、亲友等交流
思想,互通信息,还可以扩大知识来源,获得精神的安慰和鼓励。同时还能培?/p>
学生用简短的书信便条进行书面交际的能力?/p>
【学情分析?/p>
由于现代通讯技术高度发达,
书信写作日益淡出人们的视野,
日渐远离着?/p>
生的日常生活,学生的学习积极性不高,而且书信写作格式中的注意点比较多?/p>
说教也容易乏味?/p>
因此?/p>
无论是教师的口头讲授还是多媒体的呈现?/p>
这种单向?/p>
知识传输形式一方面难以吸引学生持久的注意,
另一方面对于此类记忆型知识点
而言,在有限的课堂时间内,学生也很难通过教师的一次讲解或观看几张
PPT
的图例,就百分百地掌握和熟记全部的学习要点?/p>
【教学建议?/p>
借助微课视频教学和传统板书的优势?/p>
使学生乐学?/p>
乐写?/p>
以达到提高学?/p>
效率的目的?/p>
【教学目标?/p>
【知识与技能?/p>
1
.懂得写信的实用意义和一般知识?/p>
2
.学习并掌握书信的正确格式,学会给同辈或长辈写信?/p>
3
.能够运用书信与人进行思想、感情交流?/p>
【过程与方法?/p>
师生交流、合作探究?/p>
【情感、态度与价值观?/p>
通过书信的形式,让同学们珍惜眼前的友情和亲情,注重情感的培养?/p>
【教学重难点?/p>